• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 1953
    • nº 41, enero-marzo 1953
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 1953
    • nº 41, enero-marzo 1953
    • Ver ítem

    Armonización de los tres tipos de programa

    Autor: 
    García Hoz, Víctor
    Fecha: 
    01/1953
    Palabra clave: 
    armonización; programa; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9153
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xi/no-41/armonizacion-de-los-tres-tipos-de-programa/101400059426/
    Open Access
    Resumen:
    La consideración aislada de los tres tipos de programa (de asignaturas, realista y personales), a los que se ha hecho referencia en artículos anteriores, pudiera llevar a la idea de que se va a una desmembración, sin sentido, de la unidad que debe tener el trabajo escolar. Podemos, por tanto, hacernos cuestión de si los tres tipos de programa señalados son susceptibles de reducción a uno solo, o bien son incompatibles o, finalmente, pueden coexistir cada uno con sus características propias, armonizándose dentro de la escuela.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: 8ArmonizacionDeLosTresTiposDePrograma.pdf
    Tamaño: 2.877Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • nº 41, enero-marzo 1953

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    10
    42
    16
    36
    53
    59
    41
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    4
    11
    2
    10
    36
    38
    14

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • El instituto «San José de Calasanz» de Pedagogía 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 09/1989)
      Este artículo es una obra descriptiva sobre la vida y las actividades del Instituto de «San José de Calasanz» de la Pedagogía a lo largo de sus cuarenta años de existencia. El núcleo principal del artículo es la identificación ...
    • Posible ordenación temática de la pedagogía universitaria 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1985)
      La pedagogía universitaria se encuentra con muchos problemas y es necesario someterla a un estudio científico, en base a los criterios de toda ordenación científica de materias: ordenación, totalidad potencial y apertura. ...
    • Desarrollo de la creatividad en el estudiante universitario 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1973)
      El marco de la cuestión: Una de las misiones fundamentales de toda la educación, pero especialmente de la educación universitaria, es formar hombres capaces de formularse problemas o dar soluciones originales a los ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja