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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1953
    • nº 41, enero-marzo 1953
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    • 1953
    • nº 41, enero-marzo 1953
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    Criterio social en los cuestionarios

    Autor: 
    Villarejo, Esteban
    Fecha: 
    01/1953
    Palabra clave: 
    criterio social; cuestionarios; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9150
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xi/no-41/criterio-social-en-los-cuestionarios/101400059454/
    Open Access
    Resumen:
    Tres criterios principales operan en la confección de cuestionarios escolares: criterio lógico, criterio psicológico y criterio social. A la pregunta de qué enseñar, contesta el primero que unos valores culturales bien organizados; la psicología que es aquello que el niño puede, y finalmente, la sociología, que es lo que la vida social exige Vamos a examinar este último, el criterio social. Es de los tres el más moderno, pues aunque ha habido ilustres y antiguos precedentes, no llegaron a trascender, con el sentido concreto que hoy tiene, a la práctica colectiva, como revela el que se acusa todavía a la escuela de no adaptarse a la realidad social, de proseguir con sus tradicionales estudios, indiferente a la profunda evolución experimentada a su alrededor.
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    Nombre: 4CriterioSocialEnLosCuestionarios.pdf
    Tamaño: 1.907Mb
    Formato: application/pdf
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    • nº 41, enero-marzo 1953

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