Listar 1993 por título 

Listar 1993 por título

Mostrando ítems 7-24 de 24

    • Derecho, familia y educación en la España contemporánea 

      García Cantero, Gabriel (Revista Española de Pedagogía, 09/1993)
      Prima facie, siendo la familia el protagonista principal de la acción educativa, podría parecer que el Derecho -y correlativamente el Estado- carecerían de específicas competencias en la materia, limitándose su actuación, ...

    • Educación e ingresos en la España de 1991 

      Gobernado Arribas, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      Este artículo muestra la acción combinada de educación, niveles de ingresos y clase ocupacional, en España durante 1991. También se tuvo en cuenta la edad. El estudio se basó en el método de análisis de variables en los ...

    • Effective teaching in the college classroom: current perspectives and future directions 

      Struthers, C. Ward; Perry, Raymond P. (Revista Española de Pedagogía, 01/1993)
      La efectividad de la enseñanza en la educación superior es importante tanto para los estudiantes, profesores e investigadores, como para los administradores, y, en consecuencia, ha originado un considerable interés. El ...

    • La equidad generacional: un problema educativo y de política social 

      Donati, Pierpaolo (Revista Española de Pedagogía, 09/1993)
      El autor estudia el enfrentamiento entre las últimas generaciones y sus consecuencias en los cambios sociales de los últimos diez años. El análisis abarca los conflictos psicológicos y culturales entre jóvenes y adultos. ...

    • Estilos docentes y discentes: consideraciones pedagógicas a la luz de la neurociencia 

      Doval Salgado, Lisardo; Santos Rego, Miguel Anxo; Barreiro, F. Javier Jorge; Crespo Abelleira, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      Este estudio se puede registrar dentro de una matriz disciplinaria que intenta mostrar sus posibilidades, en el presente, en el marco de una nueva ciencia pedagógica. Se trata de una matriz neuropedagógica que exige, a la ...

    • Evaluación de los indicadores extrínsecos e intrínsecos de los problemas aritméticos en la reforma educativa 

      Blanco Felip, Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/1993)
      La evaluación como elemento fundamental en el proceso de aprendizaje de los problemas aritméticos en cualquier proyecto de reforma o innovación educativa debe considerar el interés especial de la evaluación inicial en los ...

    • Familia y educación: ¿nuevos retos para el cambio social? 

      Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 09/1993)
      Según ha señalado recientemente la ONU en la resolución número 44/82 de diciembre de 1989, se propone para 1994 como tema para el Año Internacional de la Familia el siguiente: «Familia: recursos y responsabilidades en un ...

    • La interacción padres-hijos y sus consecuencias psicopatológicas y psicoterapéuticas 

      Doménech Llaberia, Edelmira (Revista Española de Pedagogía, 09/1993)
      Las relaciones entre padres e hijos son muy importantes para el normal desarrollo psicológico, la formación de una personalidad sana y la adaptación social. Los cambios de la sociedad actual han sido tan rápidos e intensos ...

    • Paideia: thanatos y telos 

      Fullat i Genís, Octavi (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      Podemos distinguir dos tipos diferentes en el proceso educativo, el llamado «aprendizaje de la educación» y el que lleva a una posible «educación autónoma» en la que la libertad de cada cual está por encima de todo. El ...

    • Paradigms lost. Erosion of paradigms and sense of crisis in the contemporary science of education. The case of the federal republic of Germany 

      Garz, Detlef (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      Podríamos decir que en Alemania las perspectivas sobre educación están estructuradas de forma relativamente simple. Las corrientes dominantes han sido tres: la educación humanista, el movimiento crítico-empiricista y la ...

    • La place des étudiants dans les systemes éducatifs européens 

      Corradini, Luciano (Revista Española de Pedagogía, 01/1993)
      El artículo analiza de forma interdisciplinar el problema del «puesto» que ocupan los estudiantes en la escuela secundaria superior, prestando especial atención al análisis de las características y de las consecuencias que ...

    • Los procesos de producción de la acción humana, la teoría neoclásica de los procesos de asignación de recursos y la «economía de la familia» 

      Rubio de Urquía, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 09/1993)
      En este trabajo nos proponemos examinar conjuntamente dos temas estrechamente vinculados entre sí: a) en qué medida y cómo puede la teoría económica fundamental, la teoría de los procesos de asignación de recursos, ...

    • Rendimiento escolar y esfuerzo: hacia la revaloración de la autonomía personal en el proceso educativo 

      Maris Vázquez, Stella (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      Una revisión de la bibliografía más reciente sobre el logro subraya la central importancia del tema. Al mismo tiempo, el peligro de la fragmentación del fenómeno en una multiplicidad de variables se puede observar. En este ...

    • Schooling and the «family crisis» 

      Glenn, Charles L. (Revista Española de Pedagogía, 09/1996)
      Hay una extendida preocupación actualmente en los Estados Unidos en relación con el debilitamiento de las estructuras familiares tradicionales y el continuo aumento de las familias monoparentales, particularmente, pero no ...

    • Sobre la necesidad de una fundamentación filosófica de la pedagogía 

      Heitger, Marian (Revista Española de Pedagogía, 01/1993)
      Este artículo muestra cómo la pedagogía se ha separado cada vez más de las afirmaciones filosóficas, debido a un pragmatismo centrado solo en lo instrumental eficiencia de la tarea educativa. También explica las malas ...

    • Turismo y educación: bases para una pedagogía del turismo 

      Colom Cañellas, Antonio J.; Brown González, Geraldo (Revista Española de Pedagogía, 01/1993)
      El estudio de las relaciones entre el turismo y la educación implica el análisis del papel que la educación está tomando en el mundo del turismo y el que el turismo desarrolla en la educación. El primer aspecto contempla ...

    • Los valores de la L.O.G.S.E. enseñanzas de régimen general 

      Gervilla Castillo, Enrique (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      En vista de las evaluaciones diferentes, e incluso opuestas, que se han hecho de la LOGSE, este estudio pretende analizar los valores tanto expresados como implícitos por las «Enseñanzas de Régimen General» utilizando el ...

    • Verdad, error y aprendizaje infantil en el pensamiento de A. Rosmini 

      Darós, W. R. (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      La verdad es un valor en cualquier forma que la tome, incluso si la mentira y la corrupción son frecuentes en nuestra sociedad. Sin embargo, después de los estudios de Piaget, a la Pedagogía del Error le gusta estar en ...