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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1993
    • Nº 196, septiembre-diciembre 1993
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    • Nº 196, septiembre-diciembre 1993
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    Schooling and the «family crisis»

    Autor: 
    Glenn, Charles L.
    Fecha: 
    09/1996
    Palabra clave: 
    Estados Unidos; familias monoparentales; sistema educativo; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7245
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/li/no-196/schooling-and-the-family-crisis/101400037680/
    Open Access
    Resumen:
    Hay una extendida preocupación actualmente en los Estados Unidos en relación con el debilitamiento de las estructuras familiares tradicionales y el continuo aumento de las familias monoparentales, particularmente, pero no de modo exclusivo, entre las de orígenes afroamericanos. A pesar de los intentos que realizan ciertos círculos por presentar este creciente tipo de estructura familiar como el desarrollo de nuevos «estilos de vida alternativos igualmente válidos», existe la fuerte evidencia de que, en realidad, causan un importante daño a los niños y adolescentes. El sistema educativo puede ayudar a robustecer las familias si: a) presenta el compromiso matrimonial desde una perspectiva más positiva de como hoy lo está haciendo; b) respeta el derecho de los padres para tomar decisiones sobre la elección de la escuela de sus hijos, y c) anima a establecer lazos de unión sólidos entre la familia y la escuela.
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    Nombre: 7 Schooling and the Family Crisis.pdf
    Tamaño: 2.015Mb
    Formato: application/pdf
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