• Mi Re-Unir
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Buscar 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Buscar
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Buscar

    Buscar

    Mostrar filtros avanzadosOcultar filtros avanzados

    Filtros

    Use filtros para refinar sus resultados.

    Mostrando ítems 101-110 de 331

    • Opciones de clasificación:
    • Relevancia
    • Título Asc
    • Título Desc
    • Fecha Asc
    • Fecha Desc
    • Fecha Publicación Asc
    • Fecha Publicación Desc
    • Resultados por página:
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100

    Aplicación de un programa neuropsicológico basado en los juegos cooperativos y las inteligencias inter e intrapersonal para mejorar la convivencia en alumnos de primaria 

    Casado-Corraliza, Milagros (2014-07-29)
    Debido a los continuos problemas de convivencia en el aula de educación física en un centro educativo de primaria, se determinó llevar a cabo un estudio piloto para intentar erradicar ese tipo de conductas disruptivas ...

    Relación entre las estrategias de aprendizaje y las inteligencias múltiples y su influencia en el rendimiento académico 

    Díez-García, María José (2014-07-29)
    El principal objetivo de la siguiente investigación es el de analizar la relación existente entre las inteligencias múltiples y las estrategias de aprendizaje con el rendimiento académico de los alumnos, con el fin de ...

    Relación de las inteligencias múltiples con la percepción visomotora en alumnos de Educación Primaria. Propuesta de Intervención. 

    Corchero-Rodríguez, Tamara (2014-07-27)
    En el presente trabajo se analizó la relación existente entre las ocho inteligencias múltiples y la percepción visomotora en alumnos de Educación Primaria. Para ello se seleccionó una muestra de 30 alumnos de un Centro ...

    Influencia de los movimientos sacádicos y la lateralidad en la velocidad lectora 

    Jiménez-García, Ruth (2014-07-28)
    La lectura es una herramienta fundamental para el aprendizaje. Sin embargo, los datos ofrecidos por informe PISA del 2012 indican que los alumnos españoles tienen un bajo rendimiento lector. El proceso lector depende, entre ...

    Sistema colaborativo de notificaciones integrado en ordenador de a bordo 

    García-Fernández, Iván (2014-01-05)
    En la actualidad el mercado automovilístico mundial evoluciona a un ritmo muy alto, todos los años hay varios salones del automóvil; el salón Detroit, el salón de Ginebra, el salón de Tokio, el salón de Madrid, el salón ...

    Propuesta de metodología basada en “User Centered Design” para la evaluación de la idoneidad de uso de mundos virtuales en educación. 

    Martín-Moncunill, David (2014-11-12)
    En los últimos años el uso de mundos virtuales en el contexto educativo ha adquirido gran popularidad. Se han reportado múltiples casos de éxito sobre recomendaciones de cara a la implementación y mantenimiento de los ...

    Recursos y herramientas metodológicas web para el aprendizaje de las Ciencias Naturales 

    Insausti-Orduna, Leyre (2014-07-20)
    En este trabajo se hace un estudio profundo de las herramientas web 2.0 aplicadas a la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales. Se diseña una metodología para incorporar esas herramientas de forma trasversal en ...

    Desarrollo de una metodología para la gestión integral de un software altamente cambiante. Caso de estudio: La Farmacia Española 

    Calvín-Tienza, Paloma (2014-09-09)
    Muchas son las metodologías creadas y diseñadas para la gestión de desarrollos de software pero pocas para gestionar el proceso de creación, mantenimiento y soporte del mismo. Dentro del marco de las prácticas derivadas ...

    Enseñanza de funciones y gráficas de 1º de bachillerato basada en la utilización de la pizarra digital interactiva como recurso didáctico 

    Fernández de Arroyábe - Guerras, Julen (2014-06-05)
    El presente trabajo trata sobre el estudio del uso de la PDI como herramienta efectiva en la enseñanza del tema de funciones y sus representaciones gráficas a través de programas informáticos en primero de Bachillerato de ...

    C.P. La Fila: dejando atrás la escuela tradicional 

    Zamora-Nieva, Antonio (2014-07-29)
    El Presente Trabajo de Fin de Máster analiza el proceso de implantación del proyecto de innovación “Programar y evaluar por competencias”, dirigido a la mejora de la calidad educativa, atendiendo al papel de la dirección ...
    • 1
    • . . .
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
    • . . .
    • 34

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta comunidadPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso

    afina tu búsqueda

    AutorAdame-Guerrero, Ana Isabel (2)Alós-Alcalde, Carlos (2)Arrojo-Novoa, María Fernanda (2)Gálvez-García, Rocío (2)López-Zamora, Raquel (2)... ver todoPalabra claveeducación secundaria (155)Máster Universitario en Neuropsicología y Educación (79)neuropsicología (76)TIC (31)Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas (30)... ver todoFecha
    2014 (331)






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja