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Mostrando ítems 1-10 de 11
La enseñanza de las derivadas en 1º de bachillerato con trabajo cooperativo y Twitter
(2017-06-22)
El siguiente trabajo presenta una propuesta que tiene como objetivo principal elaborar una unidad didáctica innovadora para la enseñanza y aprendizaje de las derivadas en 1ºde bachillerato en la modalidad científica que ...
Introducción a la programación numérica con GNU Octave para Matemáticas de 2º de bachillerato
(2017-01-20)
El presente estudio tiene como objeto plantear una solución, en forma de intervención educativa, a un problema de aprendizaje observado en los alumnos ciencias técnicas que terminan sus estudios en un instituto determinado: ...
Unidad didáctica con diferenciación para alumnos con altas capacidades: Trigonometría para 4º de ESO
(2017-06-01)
A diferencia de la gran cantidad de metodologías y la amplia aceptación y normalización de los planes educativos y medidas de atención diferenciadas para alumnos con necesidades educativas especiales (NEE), dentro de estas ...
La Alhambra como espacio didáctico para la enseñanza de geometría en 3º de ESO
(2017-06)
El aprendizaje de las matemáticas y concretamente de la geometría presenta unos resultados deficientes entre los estudiantes españoles que ponen de manifiesto la necesidad de diseñar unas estrategias de intervención que ...
Diseño de una unidad didáctica para el aprendizaje cooperativo de números racionales en 2º de la ESO
(2017-01-27)
El presente proyecto tiene como objetivo principal el diseño de una propuesta de aula para la enseñanza-aprendizaje de los contenidos de números racionales en 2º de ESO a partir de la metodología de aprendizaje cooperativa. ...
Modelo Flipped Classroom en Geometría de 3º ESO
(2017-01-27)
El Trabajo Fin de Máster que se desarrolla a continuación tiene como objetivo el diseño de una unidad didáctica de geometría en el espacio para la asignatura de Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas de 3º de ...
Aprender Enseñando Geometría en 1º de la ESO, una metodología basada en el Aprendizaje Servicio
(2017-06)
El presente trabajo desarrolla una propuesta de intervención que aplica la
metodología de aprendizaje-servicio con el objetivo de conseguir un aprendizaje
significativo en contenidos y competencias, siendo útil a la ...
Enseñanza de álgebra a alumnos de 1º de FPB basada en el juego como recurso didáctico
(2017-01-27)
El presente trabajo versa sobre el uso del juego como recurso educativo en la enseñanza del álgebra en 1º de FPB. El trabajo consta de tres partes principales: el marco teórico, el estudio de campo y la propuesta didáctica. ...
El juego como herramienta del aprendizaje del álgebra en las matemáticas de 3º de ESO
(2017-01-27)
El presente Trabajo Fin de Máster expone un programa didáctico basado en el
uso del juego como herramienta para la enseñanza del álgebra al alumnado de 3º de
ESO. Ya en las últimas décadas se ha investigado ampliamente ...
Enseñanza de longitudes y áreas en 1º ESO, mediante el aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas
(2017-06-22)
La Geometría es un pilar básico de la formación académica, social y cultural. Presente en todo lo que nos rodea, se relaciona con otras disciplinas y se contextualiza con facilidad. Sin embargo, estas ventajas disminuyen ...
