Introducción a la programación numérica con GNU Octave para Matemáticas de 2º de bachillerato
Fecha:
20/01/2017Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El presente estudio tiene como objeto plantear una solución, en forma de intervención educativa, a un problema de aprendizaje observado en los alumnos ciencias técnicas que terminan sus estudios en un instituto determinado: llegan con conocimientos muy limitados de programación. Aprovechando la fuerte conexión entre las matemáticas y la programación se propone una solución al problema mencionado, dando la oportunidad de enriquecer la experiencia de aprendizaje de los alumnos no sólo en materia de programación, sino también en matemáticas. Esta solución consiste en una unidad didáctica, impartida en la asignatura de matemáticas de 2º de bachillerato, dedicada a la programación matemática. Esta unidad didáctica permite a los alumnos reforzar contenidos del bloque de la asignatura de matemáticas, así como aprender a ver las matemáticas desde otro punto de vista, mientras aprenden a programar utilizando el lenguaje de programación Octave, de gran utilidad práctica en sus futuros estudios universitarios.
Descripción:
The aim of this work is to come up with a solution for a specific problem that has been observed in High School students of a certain education center: they arrive at College with none or very low skills on programming. Given the strong connections between mathematics and programming, this study proposes a solution that gives the students the opportunity of improving their programming skills while they enrich their experience at learning mathematics. This solution consists on a didactic unit for the Mathematics subject, which helps students to strengthen their knowledge on analysis, as well as to look at the mathematics from a new point of view, while they learn programming using the Octave programming language. This language has proven to be very useful for College students.
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