Buscar
Mostrando ítems 1121-1130 de 1744
Interculturalismo en Europa el referente de las segundas generaciones españolas en Francia
(Revista Española de Pedagogía, 2000-05-31)
With this article, our intention is to contribute towards a better knowledge and analysis of the educational, social and cul-tural problems of descendants of Spanish emigrants in France -at such a crucial time as the ...
Actividades de interacción y trabajo en grupo en educación primaria desde la perspectiva de los libros de texto
(Revista Española de Pedagogía, 2004-01-31)
El propósito fundamental de este trabajo es analizar cómo se recogen y plantean las actividades que requieren interacción social y trabajo en grupo. Para ello se ha elegido una muestra de libros de texto del Conocimiento ...
Evaluación del pensamiento matemático temprano en alumnos con déficit intelectual, mediante la prueba TEMA-2
(Revista Española de Pedagogía, 2003-09-30)
Este estudio pretende establecer un perfil de habilidades matemáticas en sujetos con déficit intelectual, a la vez que ofrecer pautas didácticas que les facilite el desarrollo del pensamiento matemático. Utilizando la ...
Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios: lateralización vs. interconexión de los hemisferios cerebrales
(Revista Española de Pedagogía, 2015-09-30)
El objetivo de esta investigación es conocer los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios utilizando el modelo del cerebro total (Herrmann, 1989). Concretamente, analizamos en qué medida la titulación y el ...
Influencia tácita del profesor y educación moral informal
(Revista Española de Pedagogía, 2003-01-31)
En este estudio se realiza un análisis de las influencias tácitas o informales que los profesores ejercen sobre los alumnos a través de su forma de ser y de actuar en la dinámica cotidiana propia de la enseñanza ordinaria. ...
Participación de la escuela en el desarrollo sostenible a nivel local: Hacia la agenda 21 escolar
(Revista Española de Pedagogía, 2003-05-31)
El propósito de este estudio ha sido establecer un modelo-guía para la participación activa de las Agencias educativas formales en los procesos locales dirigidos a implementar un desarrollo humano sostenible; modelo elaborado ...
La comprensión de la vivienda como un dominio vital de los seres humanos
(Revista Española de Pedagogía, 2004-05-31)
La comprensión de la vivienda como un dominio vital de los seres humanos Analiza el concepto de dominio vital, como marco de referencia para un estudio evolutivo del concepto de vivienda entre humanos. Se diferencian dos ...
Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia europea
(Revista Española de Pedagogía, 2005-01-31)
Uno de los retos de las universidades europeas es la incorporación e integración de las tecnologías de la información y comunicación a la docencia.
Estas tecnologías permiten innovar y mejorar la calidad de la enseñanza ...
Una propuesta de formación ciudadana para el EEES
(Revista Española de Pedagogía, 2005-01-31)
En los inicios del nuevo siglo la universidad está viviendo cambios paradigmáticos. No se trata tan sólo de pensar en nuevas titulaciones que puedan satisfacer las nuevas demandas profesionales.
El EEES, si realmente ...
The populist moment in American Education
(Revista Española de Pedagogía, 2000-05-31)
Este trabajo desea responder a la pregunta de hasta qué punto las escuelas públicas norteamericanas son realmente públicas. Según el diccionario, el significado de esta palabra es ¿accesible para todos¿. Algunos ejemplos ...