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    • Autoconcepto matemático y problemas verbales. Un binomio para 4º de Educación 

      Sánchez, Marta Pilar (2012)
      Las matemáticas constituyen una materia escolar con una fuerte carga social, a su vez influenciada por las valoraciones y creencias que uno tiene de sí mismo con respecto a su desempeño. Por tanto se puede considerar que ...
    • El autoconcepto y la autoestima a través de la expresión plástica 

      Selfa-Domínguez, Lídia (22/07/2016)
      Con la presente propuesta didáctica se pretende trabajar sobre la mejora del autoconcepto y la autoestima en el aula de infantil (5 años) a través de la expresión plástica. Para ello se utilizarán obras de artistas famosos, ...
    • El autoconocimiento: una herramienta para la calidad en la “relación de ayuda”. 

      Suárez-Alemán, Miguel Ángel (19/07/2013)
      Abordar como objeto de estudio el autoconocimiento en la persona del profesional del Trabajo Social y sus implicaciones en la praxis de la relación de ayuda, proviene de la experiencia vital de quien suscribe y de los ...
    • Autocontrol y aprendizaje 

      Aznar Minguet, Pilar (Revista Española de Pedagogía, 05/1997)
      The shift in trends of thought towards constructivist epistemological guidance has favoured a change in the conception of the teaching/learning relationship. It is no longer understood as being a cause/effect relationship ...
    • La autodeterminación en el contexto del retraso mental: ¿de quimera a realidad? 

      González Torres, Mª Carmen; Peralta, Feli (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)
      El desarrollo de la conducta autodeterminada en las personas con retraso mental constituye actualmente una importante y prometedora meta educativa. El objetivo principal de este artículo es presentar una amplia visión de ...
    • La autoeducación del hombre en la filosofía de la integralidad 

      Darós, W. R. (Revista Española de Pedagogía, 05/1997)
      This article analyses the philosophy of M. F. Sciacca. This author exposes a whole conceptions of being. lt has three essential forms: reality, ideality, and morality. The human being shares in these three way of being in ...
    • La autoestima en niños de 4-5 años , en la familia y en la escuela 

      Broch-Álvarez, María Rosa (20/07/2014)
      El Trabajo de Fin de Grado trata de un inicio a la investigación sobre la autoestima en niños de 4 y 5 años, en los ámbitos más cercanos a ellos, la escuela y la familia. El marco teórico consta de la explicación de la ...
    • Autoestima y rendimiento académico: un estado de la cuestión 

      Rodríguez-Martín, Rosa (27/06/2014)
      En este trabajo se hace una revisión bibliográfica profunda para explicar la relación entre autoestima y rendimiento académico en Educación Primaria. Según los autores consultados, es la familia la que inicia a los niños ...
    • Autoestima y rendimiento académico: un estudio aplicado al aula de educación primaria 

      Rabell-Cuadras, Montserrat (2012)
      Este trabajo analiza la posible relación entre autoestima y rendimiento escolar. Veinticinco alumnos tomaron parte de la investigación y el instrumento utilizado, además de la observación y las calificaciones, ha sido el ...
    • Autoestima: propuesta de intervención con alumnado de 1º de Bachillerato en el marco de un programa tutorial 

      Zenarruzabeitia-Alonso, Leire (15/05/2014)
      La autoestima, definida como sentimiento de capacidad y valía personal, es un factor clave en el desarrollo personal. En la etapa de la adolescencia es habitual que los problemas personales y de identidad lleven en ...
    • La autoevaluación dentro del grupo: sus condicionantes personales y sociales 

      Gimeno Sacristán, José (Revista Española de Pedagogía, 10/1972)
      A la evaluación la entendemos como una comprobación de eficacia de un proceso que resulta de confrontar los resultados obtenidos con unos determinados objetivos propuestos. Este esquema sencillo, cibernético, puede encontrar ...
    • La autoevaluación en estudiantes de edades tempranas 

      Lara Catalán, Marcela (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)
      Se estudiaron los procesos de autoevaluación que desarrollan estudiantes de edades tempranas. En un análisis preferentemente cuantitativo, se examinó la relación de las dimensiones autoeficacia, autoestima, autorregulación, ...
    • Automated playtesting in collectible card algorithms: A case study in hearthstone 

      García-Sánchez, Pablo; Tonda, Alberto; Squillero, Giovanni; Merelo, Juan Julián; Mora, Antonio M (1) (Knowledge-Based Systems, 08/2018)
      Collectible card games have been among the most popular and profitable products of the entertainment industry since the early days of Magic: The GatheringTM in the nineties. Digital versions have also appeared, with ...
    • Autonomía de personas ciegas en supermercados mediante realidad aumentada 

      González-Sánchez, Miguel (10/02/2017)
      Las personas ciegas encuentran tanto limitaciones naturales como tecnológicas a la hora de realizar tareas cotidianas. Mediante este proyecto se pretende mejorar la autonomía de las mismas, de forma que puedan realizar ...
    • La autonomía en usuarios del SAD en el barrio de las Fuentes, Zaragoza 

      Senz-Naval, Diana (31/01/2014)
      Mediante el presente estudio se pretende conocer las Actividades de la Vida Diaria (AVD) que forman parte de los usuarios del SAD de Zaragoza en su autonomía cotidiana. A través de la realización de un cuestionario a una ...
    • Autopercepción de inteligencia contextual para jugar y de competencia decisional en el fútbol 

      Ruiz-Pérez, Luis Miguel; Navia, José Antonio; Miñano-Espín, Javier; García-Coll, Virginia (1); Palomo-Nieto, Miriam (RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 05/2015)
      En el presente estudio se analizó la autopercepción de competencia decisional y la inteligencia contextual de jugadores de fútbol de diferente nivel de pericia. Además, se exploraron las relaciones existentes entre las ...
    • Autores norteamericanos inéditos 

      Torrecilla, Adolfo (Nueva Revista, 11/2011)
      En los últimos años se han publicado muchas obras de autores norteamericanos. Entre ellas, cabe destacar dos grupos. De un lado, y debido al buen trabajo de un conjunto de editoriales, en su mayoría de dimensiones pequeñas, ...
    • Autoridad docente y Nuevas Tecnologías: cambios, retos y oportunidades 

      Plaza de la Hoz, Jesús (1) (Revista Complutense de Educación, 2018)
      La relación pedagógica ha sido siempre objeto de estudio y reflexión. Cuando la educación trasciende el ámbito familiar y se generaliza su acceso en la escuela de masas, se vuelve problemática la conexión entre autoridad ...
    • Autoridad e Intervención Educativa. Acciones aplicables en un aula de 3º de ESO 

      Millán-Gómez, Ignacio (20/06/2016)
      Atendiendo a distintos puntos de vista, el concepto de autoridad ha perdido relevancia en las sociedades modernas, en las que una profunda concepción individualista de la existencia, difumina y minimiza la relevancia del ...
    • Autoridad, familia y educación 

      Bernal Martínez De Soria, Aurora; Grazia Gualandi, Mª (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2009)
      El objeto de este artículo es el tema de la autoridad en el ámbito de la familia, centrándonos en el aspecto educativo. Desde de una perspectiva teórica recordamos cómo se descalifica la autoridad identificándola con el ...