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    • Nº 268, septiembre-diciembre 2017
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    • Nº 268, septiembre-diciembre 2017
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    Análisis bibliométrico de la producción científica en Educación Musical en España

    Autor: 
    Morales, Ángela
    Ortega, Enrique
    Conesa, Elena
    Ruiz-Esteban, Cecilia
    Fecha: 
    09/2017
    Palabra clave: 
    educación musical; bibliometría; España; Web of Science; music education; bibliometrics; Spain; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/6704
    DOI: 
    https://doi.org/10.22550/REP75-3-2017-07
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/lxxv/no-268/analisis-bibliometrico-de-la-produccion-cientifica-en-educacion-musical-en-espana/101400033708/
    Open Access
    Resumen:
    Este trabajo tiene por objeto analizar las tendencias de la investigación realizada en España en Educación Musical a través de los 143 artículos publicados entre los años 2000 al 2015, a través de un análisis bibliométrico de la producción científica en la base de datos Web of Science. Se analizaron diferentes tipos de variables: a) estructurales; b) relacionadas con la temática; c) relacionadas con la muestra; y d) relacionadas con los métodos e instrumentos de investigación utilizados. Los resultados muestran un incremento en presencia en las revistas especializadas de Educación Musical y una amplia dispersión en revistas de áreas afines. Nuestros datos indican que tanto el número de artículos publicados en Educación Musical como el impacto de estos siguen siendo escasos si se compara con otras áreas afines. Se proponen medidas para conseguir un mayor impacto de las publicaciones en el desarrollo profesional de los autores y para una mayor visibilidad de la disciplina.
    Descripción: 
    The aim of this work is to analyse trends in music education research from Spain through bibliometric analysis of the academic output in the Web of Science database, comprising 143 articles published between 2000 and 2015. Several types of variable were analysed: a) structural variables; b) variables relating to the topic being studied; c) variables relating to the sample; and d) variables relating to the research methods and instruments used. The results show increased representation of music education in specialised journals and broad dissemination in journals from related areas. The data indicate that both the number of articles published on music education and their impact are still limited when compared with other related areas. Measures are proposed to achieve a greater impact of the publications on the career development of their authors and to give the discipline a higher profile.
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    icon
    Nombre: Ana¦ülisis bibliome¦ütrico de la produccio¦ün cienti¦üfica en Educacio¦ün Musical en Espan¦âa.pdf
    Tamaño: 477.5Kb
    Formato: application/pdf
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    • Nº 268, septiembre-diciembre 2017

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