Listar 1989 por título
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El aprendizaje para una sociedad libre según P. Feyerabend
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)P. Feyerabend se ocupa de pensar cómo se construye la ciencia, cómo evolucionó, qué valores usan las ciencias si las comparamos con la religión o las tradiciones. La verdadera forma del pensamiento científico es anarquista, ... -
Aspectos sintácticos en la composición escrita. Aportación al diseño curricular en el área de lengua
(Revista Española de Pedagogía, 05/1989)Una estrategia fundamental en el diseño curricular es el diagnóstico de los sujetos a quienes se dirige el programa. La presente investigación aporta datos fiables sobre el dominio sintáctico en la composición escrita de ... -
El concepto existencial de hombre y la educación permanente
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)El objetivo del artículo se encuentra en la descripción de la imagen del hombre que debería posibilitar la educación permanente. Un ser humano no puede reducirse a un mero hecho científico, pero es mucho más que eso. En ... -
La creación de la escuela normal central y la reglamentación administrativa de un modelo institucional para la formación del magisterio español (primera etapa: 1806-1839)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)En este artículo, estudiamos los antecedentes y las primeras experiencias de la formación de docentes en España. Nuestro marco histórico son los cambios políticos en los primeros treinta años del siglo XIX y la implantación ... -
La creación de la Escuela Normal Central y la reglamentación administrativa de un modelo institucional para la formación del magisterio español (segunda etapa 1839-1845)
(Revista Española de Pedagogía, 05/1989)La Escuela Normal Central: sus seis primeros años de funcionamiento Hay abundantes referencias sobre los cursos iniciales de existencia del Seminario de Maestros de Madrid, pues su Director, Pablo Montesino, procuraba ... -
La educación moral en el actual sistema educativo español
(Revista Española de Pedagogía, 09/1989)El presente artículo denuncia el hecho de que una de las dimensiones básicas del hombre, la moralidad, no está suficientemente contemplada en la planificación curricular del sistema educativo actual. Para justificar esta ... -
Educación y derechos humanos: consecuencias para el conocimiento de la teoría y de la practica educativa y líneas de investigación
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)Los derechos humanos han sido objeto de notable interés en los últimos años. Una gran parte del esfuerzo de investigación se ha dirigido al tema «Educación y derechos humanos». Las dos líneas de trabajo más representativas ... -
Eliminación del efecto de la covariable en los diseños de análisis de covarianza
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)En este artículo, presentamos dos procedimientos seguidos en diseños de investigación experimental para eliminar el efecto de la covariable antes de que la hipótesis de la diferencia de medias se ponga en contraste entre ... -
Las «Escuelas del Ave María». Centenario de su fundación (1889-1989)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)El objetivo de este estudio es dar una descripción documental de una institución educativa española iniciada en Granada, en 1889, por Andrés Manjón (1846-1923). Además de algunas características muy relevantes -como «escuela ... -
Explicación de la educación como practica moral
(Revista Española de Pedagogía, 05/1989)El propósito de este artículo es mejorar el significado de la educación como una práctica moral, es decir, como una forma de praxis en su sentido aristotélico. Este enfoque permite colocar la discusión de la educación en ... -
El grupo de transformaciones de Piaget
(Revista Española de Pedagogía, 05/1989)La importancia del pensamiento de Piaget y de la Escuela de Ginebra en el marco de la Psicología contemporánea en general y de la Psicología evolutiva y de la educación en particular es bien conocida. De hecho, una de las ... -
El instituto «San José de Calasanz» de Pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 09/1989)Este artículo es una obra descriptiva sobre la vida y las actividades del Instituto de «San José de Calasanz» de la Pedagogía a lo largo de sus cuarenta años de existencia. El núcleo principal del artículo es la identificación ... -
El M.M.P.I. en una muestra de profesores. Estudio diferencial con el promedio español
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)En este estudio, los perfiles medios de MMPI de una muestra incidental de maestros se comparan con los de la muestra de tipificación española. La muestra de maestros se dividió en dos grupos: 33 mujeres y 1 7 hombres. La ... -
Modelos para la descentralización educativa
(Revista Española de Pedagogía, 05/1989)La descentralización implica un refuerzo de la democratización y una mejora en los servicios educativos. Los sistemas descentralizados se caracterizan por el hecho de que el control sobre el sistema educativo se ha cedido ... -
Nuevas perspectivas de la educación en la empresa
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)La acción de capacitación es un instrurnento para obtener la socialización adecuada de los miembros de la organización. Hoy las empresas sobresalientes enfatizan la determinación y transmisión de su credo, valores y carácter ... -
Un programa de intervención para mejorar la reflexividad en preadolescentes (8.0 EGB-primaria)
(Revista Española de Pedagogía, 09/1989)El estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad se basa en la latitud bipolar o retraso temporal y precisión o precisión. Los niños impulsivos pasan menos tiempo que los reflexivos y cometen más errores que ellos. Este estilo ... -
Programa pedagógico para educar en la tolerancia a los alumnos de B.U.P.
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)Este trabajo se basa en una encuesta realizada en la Escuela Secundaria San Javier (Murcia). Su objetivo principal era crear una actitud tolerante en el comportamiento de los estudiantes de Secundaria. Se basó principalmente ... -
Programas informativo-preventivos en las toxicomanias: el cambio de actitudes como indicador / predictor de eficacia
(Revista Española de Pedagogía, 09/1989)El artículo analiza el valor del cambio de actitud como predictor del comportamiento sin uso de drogas, o como indicador de programas de prevención de drogas aplicados en las escuelas, yendo más allá de la estrategia ... -
Reforma educativa y profesionalización: reflexiones sobre la formación profesional de base, sobre el potencial profesionalizador de la educación postsecundaria académica y sobre el grupo residual
(Revista Española de Pedagogía, 09/1989)En el artículo se analiza, desde un punto de vista comparativo, el último borrador de la futura Ley General española del Sistema Educativo en lo que se refiere a la educación profesional de archivo. Se muestra la buena ... -
Similitudes entre la psicogénesis del conocimiento en el sujeto y la historiografía del conocimiento científico: implicaciones pedagógicas
(Revista Española de Pedagogía, 05/1989)El objetivo de este trabajo es analizar las similitudes existentes entre el desarrollo del conocimiento en el individuo y en la ciencia, a fin de encontrar una base con implicaciones pedagógicas productivas. "El análisis ...
