Programas informativo-preventivos en las toxicomanias: el cambio de actitudes como indicador / predictor de eficacia
Autor:
Rossignoli Susrn, José L.
; Polaino-Lorente, Aquilino
Fecha:
09/1989Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
articleResumen:
El artículo analiza el valor del cambio de actitud como predictor del comportamiento sin uso de drogas, o como indicador de programas de prevención de drogas aplicados en las escuelas, yendo más allá de la estrategia informativa que emprende otros indicadores introducidos por los programas preventivos más recientes, como la utilización de drogas y las necesarias condiciones de efectividad. Igualmente, se revisan las principales suposiciones teóricas del cambio de actitud subyacente a esos programas.
Descripción:
The article analyses the value of the attitude change as predictor of no drug use behavior, or as indicator of drug prevention programs applied at the schools,
going beyond the informative strategy. undertaking other indicators introduced by
the most recent preventive programs, such as inrention of use and necesary conditions
of effectiveness.
Equally, main theoretical supositions of the attitude change underlying those
programs are reviewed.
Ficheros en el ítem
Nombre: 8 Programas Informativo-Preventivos en las Toxicomanias.pdf
Tamaño: 924.0Kb
Formato: application/pdf
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
11 |
71 |
50 |
28 |
67 |
49 |
71 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
62 |
22 |
6 |
11 |
16 |
35 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Integración de deficientes mentales educables: un estudio de actitudes docentes
Abós Olivare, Pilar; Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 04/1986)Los autores centran su estudio en las actitudes de los profesores y de los padres de alumnos respecto de la integración escolar de deficientes mentales educables. Para ello se han servido de un cuestionario especialmente ... -
Disfunción lectora en disléxicos y no-disléxicos: resultados experimentales
Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 10/1986)El autor de este trabajo se propone examinar experimentalmente las diferencias perceptivas existentes entre niños disléxicos y niños no disléxicos. Se parte de la hipótesis de que las alteraciones perceptivas visuales en ... -
Las cuatro últimas décadas de educación especial en España
Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 04/1983)El autor pasa revista en esta colaboración a la Educación Especial durante los últimos cuarenta años. Como soporte bibliográfico de la misma se ha atenido a los artículos publicados sobre esta materia en Bordón y en la ...