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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1989
    • Nº 183, mayo-agosto 1989
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    • Nº 183, mayo-agosto 1989
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    Modelos para la descentralización educativa

    Autor: 
    Gómez Ocaña, Concepción
    Fecha: 
    05/1989
    Palabra clave: 
    autonomía institucional; descentralización; organización descentralizada; política educativa; sistema educativo; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7402
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xlvii/no-183/modelos-para-la-descentralizacion-educativa/101400042705/
    Open Access
    Resumen:
    La descentralización implica un refuerzo de la democratización y una mejora en los servicios educativos. Los sistemas descentralizados se caracterizan por el hecho de que el control sobre el sistema educativo se ha cedido a la comunidad misma. Al mismo tiempo, las nuevas estructuras (descentralizadas) no excluyen automáticamente las estructuras previamente existentes. Normalmente, después del proceso de descentralización, se establece un solo organismo para coordinar todo el sistema educativo. Sin embargo, esta reestructuración sigue respetando las jurisdicciones previas y, al mismo tiempo, favorece la distribución de las responsabilidades sociales.
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    Nombre: 5 Modelos para la Descentralización Educativa.pdf
    Tamaño: 760.7Kb
    Formato: application/pdf
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