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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1989
    • Nº 184, septiembre-diciembre 1989
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    • Nº 184, septiembre-diciembre 1989
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    Reforma educativa y profesionalización: reflexiones sobre la formación profesional de base, sobre el potencial profesionalizador de la educación postsecundaria académica y sobre el grupo residual

    Autor: 
    Pedró, Francesc
    Fecha: 
    09/1989
    Palabra clave: 
    educación vocacional; grupo de riesgo; reforma de la escuela secundaria académica; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7391
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xlvii/no-184/reforma-educativa-y-profesionalizacion-reflexiones-sobre-la-formacion-profesional-de-base-sobre-el-potencial-profesionalizador-de-la-educacion-postsecundaria-academica-y-sobre-el-grupo-residual/101400041097/
    Open Access
    Resumen:
    En el artículo se analiza, desde un punto de vista comparativo, el último borrador de la futura Ley General española del Sistema Educativo en lo que se refiere a la educación profesional de archivo. Se muestra la buena estructura de la educación vocacional básica y los errores importantes en el caso de la educación vocacional posterior. Por último, se ofrecen algunas consideraciones sobre las consecuencias de la futura Ley sobre el llamado grupo residual
    Descripción: 
    In the artic e it is analysed, from a comparative point of view, the last draft of the future Spanish General Law of the Educative System. as far as fi!e vocational education is concemed. Its is shown the good structure of the bas1c vocational education and the important errors in the case of the posterior vocational education. Lastly it is offered some considerations about the consequences of the future Law on the so called "risk group"
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    Nombre: 4 Reforma Educativa y Profesionalización.pdf
    Tamaño: 1.479Mb
    Formato: application/pdf
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    • Nº 184, septiembre-diciembre 1989

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