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    La PDI como herramienta de participación en el aula de Tecnología de 2º de la ESO 

    Garro-Barrios, Garazi (2016-06)
    El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal fomentar la participación en el aula de Tecnología de 2º de la ESO mediante el uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Durante los últimos años, esta ...

    Autoaprendizaje de máquinas simples y mecanismos mediante el simulador Algodoo para 3º de la ESO en la asignatura de Tecnología 

    Curto-Teixidó, Cristina (2016-06-12)
    El objetivo de este trabajo es concretar y fundamentar una propuesta de intervención didáctica que incorpore el uso de simuladores para el tema de “Máquinas y mecanismos” de la asignatura de Tecnología de tercero de la ...

    Estudio entre sistema educativo español y finlandés e impacto de las TIC en el área de tecnología 

    Martín-Serrano, Marta (2016-06-14)
    El presente Trabajo de Fin de Máster tiene por objetivo analizar el sistema educativo finlandés en comparación al español a partir del contexto de cada país en cuanto a legislación en materia educativa, estructura y ...

    El uso de TIC y recursos manipulativos para mejorar la visión espacial y la enseñanza-aprendizaje del sistema diédrico en alumnos de 3º de la ESO 

    Arraiza-Fernández, María (2016-06-16)
    Si observamos la sociedad en la que vivimos, no podemos negar que la tecnología se ha implantado en nuestras vidas. Como consecuencia de ello, es importante que esté presente también en la educación de unos alumnos a los ...

    Metodologías de enseñanza en la asignatura de tecnología en 2ºESO. Aplicaciones y posibles efectos en el rendimiento académico 

    Alejandre-Muñoz, Verónica (2015-12-18)
    Con la llegada de las tecnologías en la sociedad nos hemos ido adaptando en todos los ámbitos, incluso en el educativo. Por lo tanto, el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas cada ...

    Teach on web 

    Campos-Rivera, Miguel (2012)
    Este trabajo fin de máster está centrado en la elaboración de un análisis del uso de redes sociales y otras aplicaciones web como herramientas válidas para la mejora de la acción docente en sus diferentes ámbitos: planificación ...

    La Webquest como innovación 

    Sábat-Molina, Gloria (2013)
    La evolución de la sociedad trae consigo una serie de cambios e innovaciones que repercuten en los planteamientos y el desarrollo de todas las actividades, también las educativas, en este trabajo analizaremos el impacto ...

    Estudio de la influencia de las TIC en la motivación del profesorado de secundaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria. 

    Munguía-Hoyo, Fernando (2013-10-25)
    En el mundo tecnológico en el que estamos inmersos y que avanza a una velocidad vertiginosa, la educación no podría estar al margen. Las TIC se han introducido en las aulas con sus muchas ventajas y pocas desventajas, ...

    Análisis de la situación actual del proyecto EDUCAT 1X1 en el ALT EMPORDÀ 

    Garriga-Soler, Emili (2013)
    A finales del 2009 y durante el 2010, el gobierno de la Generalidad de Cataluña optó por aplicar el proyecto de educación del gobierno estatal Escuela 2.0, a través del proyecto denominado Educat 1x1. El Departamento de ...

    La utilización de las TICS en las tutorías como medio para mejorar las relaciones entre centrosprofesores- padres-alumnos 

    Torres-García, Ignacio (2013)
    El presente trabajo fin de master trata de acercar la realidad existente en los centros educativos en relación a la acción tutorial y al uso de las nuevas tecnologías en este proceso. Son numerosos los estudios existentes ...
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    AutorAlbisu-Múgica, Miryam (1)Alejandre-Muñoz, Verónica (1)Alemany-Gallardo, Marta (1)Arraiza-Fernández, María (1)Blanco-Talavan, Aglaya (1)... ver todoPalabra clave
    educación secundaria (39)
    Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Tecnología e Informática (39)
    TIC (39)
    ESO (4)blog (3)... ver todoFecha2016 (6)2015 (5)2014 (8)2013 (13)2012 (6)2011 (1)






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