La Webquest como innovación

Abstract

La evolución de la sociedad trae consigo una serie de cambios e innovaciones que repercuten en los planteamientos y el desarrollo de todas las actividades, también las educativas, en este trabajo analizaremos el impacto de esta evolución en la educación, tomando como base el estudio de la WebQuest como fruto de los avances en las tecnologías de la información y la comunicación, así como la innovación que representa su utilización en las aulas. La WebQuest se presenta como una actividad innovadora en cuanto a metodología, formato, estrategia de aprendizaje y como herramienta educativa, consistente en una actividad de investigación guiada, en la que se desarrolla una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de internet como fuente y soporte principales. Para una mayor comprensión de las posibilidades que ofrece la WebQuest y con el objetivo de contextualizar su utilización como recurso educativo innovador, trataremos distintas corrientes educativas pertenecientes o surgidas a partir de la pedagogía progresista de la denominada Escuela Nueva, profundizando en la metodología de proyectos promovida por Kilpatrick y en las teorías constructivistas del aprendizaje surgidas de las propuestas de Piaget, teniendo también en cuenta la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las competencias básicas.