El presente Trabajo de Fin de Máster tiene por objetivo analizar el sistema educativo finlandés en comparación al español a partir del contexto de cada país en cuanto a legislación en materia educativa, estructura y características propias cada sistema. Se llevará a cabo una comparativa de los aspectos curriculares, metodológicos y lectivos propios de cada país poniendo especial énfasis en la dotación de recursos tecnológicos, formación del profesorado en competencia digital y uso de las tecnologías de la información y comunicación en los centros escolares. La finalidad es identificar los aspectos relevantes del modelo educativo finlandés que posicionan al país como el mejor sistema educativo de la Unión Europea, ocupando posiciones elevadas entre los países que forman parte de los estudios realizados por la OCDE. Para ello se va a analizar si la inclusión de las TIC tienen impacto notable en la metodología empleada por el profesorado finlandés para obtener tan buenos resultados en las evaluaciones realizadas. El Trabajo Fin de Máster finaliza con las conclusiones obtenidas del análisis teórico realizado y las limitaciones presentadas durante la investigación. En bases a las conclusiones obtenidas se presentan líneas de investigación para futuros estudios que puedan ser interesantes para mejora de la enseñanza en España.