Listar TRABAJOS FIN DE GRADO por fecha de publicación
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Intervención educativa para la integración real de alumnos con TEA.
(2012)La investigación que vamos a realizar, nace de la necesidad de integración educativa que tienen los alumnos con discapacidad, concretamente estudiaremos el caso de un niño con Trastorno del Espectro Autista. La falta de ... -
Instalaciones exteriores de los centros de educación infantil de la Garrotxa
(2012)En este proyecto se reflejan las teoría y normativas sobre las instalaciones exteriores de los centros educativos de educación infantil, de 0 a 3 años. Debemos tener en cuenta que los exteriores son la carta de presentación ... -
El juego como elemento fundamental para el desarrollo emocional e intelectual del niño
(2012)Este trabajo consta primeramente de un amplio recorrido por la historia del juego, sus características, la importancia del juego en edades tempranas y la relación entre el juego y el aprendizaje a modo de introducción y ... -
La integración de alumnos con Síndrome de Down como método de normalización
(2012)El presente estudio tiene como objetivo la integración educativa de los alumnos con Síndrome de Down en el aula ordinaria, y a su vez conocer la visión y opinión del profesorado del la etapa de primaria sobre la inclusión ... -
Educación infantil: Los cimientos del ser humano
(2012)El presente trabajo, constituye una aproximación al estudio de diferentes sistemas educativos de la Unión Europea: Alemán, Francés, Inglés y Español dentro del marco de la asignatura del TRABAJO DE FIN DE GRADO, del Grado ... -
¿Se trabajan las emociones en Educación Infantil?
(2012)En el presente estudio en la primera parte, se analizan los beneficios de llevar a cabo una educación emocional desde edades tempranas, a partir de las opiniones e investigaciones realizadas por diferentes autores. En una ... -
Educando emociones en el aula de infantil
(2012)La educación emocional en la etapa de Educación Infantil supone para el niño el desarrollo de una base sobre la que se sustentará la adquisición de las competencias necesarias para su crecimiento y progreso como individuo. ... -
El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICS) en las aulas de infantil de 3 a 6 años en la comarca del Goierri
(2012)Este proyecto de investigación surge por la necesidad de preparar a los estudiantes para vivir en la sociedad de la comunicación y el conocimiento. La tecnología repercute en el proceso de enseñanza-aprendizaje ... -
Programa de autoestima para la mejora del rendimiento académico destinado a alumnos de 5º curso de Educación Primaria
(2012)La mejora de la autoestima es fundamental en el desarrollo y bienestar de la persona. En primer lugar en la familia, y después en la escuela, es donde se sientan las bases para la formación integral del individuo, sin ... -
Familia y tecnología como herramientas para fomentar hábitos lectores en niños de 6 a 8 años
(2012)La lectura se considera fundamental para la formación integral del alumnado, pero aún hoy en día, los docentes se encuentran con el problema de que gran cantidad de alumnos no comprende adecuadamente cuando lee, lo que ... -
Influencia de la relajación en el control tónico del alumnado de cuatro años
(2012)Este estudio analiza los efectos que la relajación puede tener sobre el control tónico en niños y niñas de cuatro años, en el primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil. Para ello se ha utilizado una metodología ... -
Globalización en Educación Infantil: análisis de una experiencia sobre proyectos de trabajo
(2012)Con este trabajo se quieren dar a conocer los proyectos de trabajo y hacer ver a los lectores que verdaderamente el trabajar por proyectos da grandes frutos. Además, mediante este trabajo se quiere convencer a los ... -
Aprendizaje cooperativo y mapas mentales en el desarrollo de experiencias educativas
(2012)En el presente trabajo se expone el desarrollo una propuesta didáctica fundamentada en el trabajo cooperativo y la construcción de mapas mentales para el logro de aprendizajes significativos en los educandos del segundo ... -
Integración, atención y normalización de niños con autismo en el aula ordinaria de Educación Infantil. Implementación del Método TEACHH.
(2012)A menudo nos encontramos en las aulas ordinarias alumnos con algún tipo de trastorno del desarrollo, como por ejemplo el autismo. Con esta propuesta de intervención se ha pretendido, en primer lugar, conocer los diferentes ... -
Dificultades de aprendizaje y TIC: dislexia, disgrafía y discalculia
(2012)El trabajo que se desarrolla a continuación pretende ofrecer una propuesta de intervención de carácter práctico cuyo principal objetivo es la de facilitar la tarea de reeducación de aquellos alumnos con las dificultades ... -
La farándula Olotense: aplicaciones didácticas de la cultura popular en Educación Infantil.
(2012)El proyecto aborda el tema de la cultura popular en un contexto muy acotado, una población de la provincia de Gerona, Olot. Dentro del marco cultural se centra en un ámbito concreto, la farándula Olotense. Partiendo de ... -
El lenguaje audiovisual como medio de expresión artística en Primaria
(2012)El origen de este proyecto es el interés y la fascinación personal por el mundo de las imágenes y por las posibilidades pedagógicas que puede ofrecer su conocimiento, dominio y reflexión en nuestros estudiantes. Centrándonos ... -
Prevenir el bullying fomentando la empatía y la conducta pro-social
(2012)La presente investigación trata de cómo es posible reducir las conductas agresivas y el bullying a través de la puesta en práctica de una serie de actividades en el aula que se enmarcan en la denominada “educación emocional” ... -
Propuesta coeducativa para desactivar los estereotipos de género en educación primaria
(2012)El presente trabajo es una investigación sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y, más concretamente, en la escuela. A través de la exploración de bibliografía especializada en la materia, se han analizado ... -
Expectativas de los profesores y rendimiento escolar
(2012)Como futura maestra me preocupan las repercusiones que puedan tener, en los alumnos, mis acciones, mis comportamientos, mis comentarios. Por ello, mi trabajo de investigación se va a centrar en las expectativas que los ...