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    Educando emociones en el aula de infantil

    Autor: 
    Urionabarrenechea, Mikel
    Fecha: 
    2012
    Palabra clave: 
    educación emocional; empatía; conflicto; asertividad; educación infantil; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/543
    Open Access
    Resumen:
    La educación emocional en la etapa de Educación Infantil supone para el niño el desarrollo de una base sobre la que se sustentará la adquisición de las competencias necesarias para su crecimiento y progreso como individuo. En base a esta reflexión, se definen las variables que fomentan el autoconocimiento del niño, así como los programas y metodologías que lo desarrollan. Se presenta una intervención realizada en un aula de cinco años para fomentar los distintos componentes de la educación emocional en los niños. Su desarrollo y la estrecha correlación entre las variables resultará determinante en la capacidad para solucionar conflictos y relacionarse de forma satisfactoria con uno mismo y el otro.
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    Nombre: Urionabarrenechea.Mikel.pdf
    Tamaño: 602.0Kb
    Formato: application/pdf
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