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    • El cultivo de la creatividad para el diálogo intercultural 

      Espinosa Zárate, Zaida (Revista Española de Pedagogía, 01/2019)
      A través de la constatación del carácter esencialmente productor del ser humano y de la consideración de la creatividad como una dimensión humana valiosa en sí misma, ligada a la realización plena de la personalidad del ...
    • El cultivo de la inteligencia a través del lenguaje matemático 

      Blasco, Fernando (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Este artículo presenta diferentes contextos donde las matemáticas ayudan a crear un hábito de pensamiento y razonamiento, con ramificaciones en la resolución de problemas. La inteligencia se asume asociada a la capacidad ...
    • El cultivo del pensamiento crítico a través de la tutoría universitaria: una nueva oportunidad tras la Covid-19 

      Esteban Bara, Francisco; Caro Samada, María del Carmen (Revista Española de Pedagogia, 2023)
      La tutoría universitaria, salvo excepciones, ha adquirido un estado que debería preocu­parnos. El canon de los últimos años es un en­cuentro puntual y optativo para, grosso modo, aclarar dudas sobre contenidos académicos, ...
    • El cultivo inteligente de las emociones morales en la adolescencia 

      Bisquerra Alzina, Rafael; López-Cassà, Èlia (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      En este artículo se presenta la relación entre inteligencia emocional, competencia emocional y educación emocional, con especial referencia a las emociones morales aplicadas a la educación secundaria. La educación emocional ...
    • Cultura y educación en teresa de Ávila 

      Gutiérrez Zuluaga, Isabel (Revista Española de Pedagogía, 07/1982)
      Teresa de Ávila, personalidad profundamente original y esencialmente ecléctica, es considerada hoy como la síntesis suprema del espiritualismo español, modelo para la espiritualidad mundial y, al mismo tiempo, anuncio en ...
    • La cultura y la libertad en la familia 

      Otero, Oliveros F. (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      El presente artículo se divide en tres apartados, el primero de ellos, aproximación al concepto de cultura; el segundo, cultura y sucedáneos en la familia; y el último trata de crecer en libertad y ser culto.
    • Curriculum development for gifted learners in science at the primary level 

      Vantassel-Baska, Joyce (Revista Española de Pedagogía, 30/05/2008)
      Este artículo analiza el desarrollo de un currículo de ciencias para alumnos avanzados y para el logro de aprendizajes de alto nivel, basado el modelo de Currículo Integrado desarrollado por la autora, que pone el énfasis ...
    • Currículos de formación inicial, identidades profesionales de base y trayectoria profesional 

      Lopes, Amélia; Pereira, Fátima; Sousa, Cristina; Carolino, Ana Mª; Tormenta, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2007)
      Con el objetivo de estudiar el papel de la formación inicial en la construcción de las identidades de los profesores de educación primaria, se caracterizan y relacionan los currículos de formación de 4 períodos de los ...
    • El currículum atrofiado: del pensamiento innovador a la práctica docente. Estudio longitudinal de los proyectos de educación 

      González Faraco, J. Carlos (Revista Española de Pedagogía, 05/1999)
      This paper introduces a longitudinal investigation about the aspects of the Innovative Educational Projccts in Andalusia, in the Environmental Education field. The analyzed period goes from the mid-eighties till the present ...
    • Curva alrededor de las emisiones infantiles de la radio 

      Gamboa Seggi, G. (Revista Española de Pedagogía, 01/1960)
      Su puntualización es como un asedio, acosando y rodeando a elementos integrantes, tales como la palabra y el fondo, el locutor y el niño, etcétera. En apariencia, cosa nimia y sin sustancia; pero mucho más complicado y de ...
    • Datos para el estudio de la aptitud y tendencia del escolar 

      Zaragoza, José (Revista Española de Pedagogía, 10/1949)
      El infante necesita de medios de educación y orientación adecuados a su contextura psicobiológica. Pero sólo es posible esto con un conocimiento objetivo ; con el empleo de una técnica que estudie sus inclinaciones y ...
    • De educación social 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1951)
      In this article Dr. García Hoz means, in a purely informative way, to answer the question: "how are those educators formed who are neither teachers nor parents considedered as such educators?" In order to facilitate the ...
    • De la constitución moral de la sociedad a la educación moral 

      Rodríguez Sedano, Alfredo; Aguilera, Juan Carlos (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      La constitución moral de la sociedad y la educación moral son dos asuntos estrechamente relacionados en Durkheim. El sociólogo alsaciano aborda el suicidio y otros hechos anómicos como moralista, como científico reformador ...
    • De la edición impresa a la digital: la radical transformación de las revistas científicas en ciencias sociales 

      Ruiz-Corbella, Marta (Revista Española de Pedagogía, 09/2018)
      Las revistas científicas cumplen una función esencial en la difusión y preservación de la ciencia, además de otorgar reconocimiento al investigador. Es un medio de comunicación que ha permanecido con escasas modificaciones ...
    • De la educación de adultos a la educación permanente 

      Martín Ibáñez, Ricardo (Revista Española de Pedagogía, 1988)
      La educación de los adultos ha ido ampliando su significado, ya que puede revisarse a través de las cuatro Conferencias Mundiales de Educación de Adultos, hasta casi identificarse con la educación permanente. Esto ha tenido ...
    • De la enseñanza de la historia 

      Vila Seima, José (Revista Española de Pedagogía, 10/1971)
      Estas consideraciones han sido inspiradas por la certidumbre de que es necesario planteamos una nueva didáctica de la Historia como ciencia humana, y si esta cuestión es urgente en sí misma, lo es también, y en la misma ...
    • De la percepción a los usos del tiempo: perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España 

      Codina Mata, Nuria; Valenzuela García, Rafael; Pestana Montesinos, José Vicente (Revista Española de Pedagogía, 09/2020)
      Las ciencias del comportamiento han investigado desde diferentes perspectivas la relación entre el dominio o control del tiempo y el desarrollo humano, perfilándose, en las últimas décadas, dos manifestaciones actitudinales ...
    • De la urbanidad a la educación cívico-social. El tratamiento curricular del código social en la escuela franquista 

      Benso Calvo, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2003)
      En el presente artículo nos proponemos analizar el currículo expreso de la escuela primaria en la etapa franquista con objeto de determinar los cambios que experimenta el aprendizaje escolar del código social, tradicionalmente ...
    • De los estudios de humanidad (studia humanitatis) y la dignidad del hombre en el primer renacimiento español 

      Capitán Díaz, Alfonso (Revista Española de Pedagogía, 10/1987)
      Los «Estudios de la Humanidad» (studia fwmanitatis), i .e. La Gramática, la Retórica, la Poética, la Historia y la Filosofía Moral de Latín formaron, durante el Renacimiento español temprano, las fuentes esenciales de las ...
    • El De modo dicendi et meditandi de Hugo de San Víctor. Una lectio sobre la pedagogía del siglo XII 

      Vergara Ciordia, Javier (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2007)
      Este artículo analiza en cinco partes una obra atribuida a Hugo de San Víctor: De modo dicendi et meditandi, cuando en realidad se trata de una lectio o clase del siglo XIII sobre la educación en la Edad Media. La primera ...