Listar Revista Española de Pedagogía por título
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Criterios para una intervención de calidad con jóvenes en dificultad social
(Revista Española de Pedagogía, 01/2016)El presente artículo versa sobre la definición de unos criterios de calidad mínimos en la intervención profesional en ocio, formación y empleo con jóvenes en dificultad social para el establecimiento de buenas prácticas. ... -
Criterios para una reforma de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 01/1969)El presente trabajo aporta el resultado de ciertas investigaciones, a la común preocupación por la renovación de la enseñanza en nuestro país. Constituye un intento de ordenación de asuntos distinta de la ofrecida por el ... -
Criterios psicológicos en los cuestionarios
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)La problematicidad de los sistemas pedagógicos se hace transparente en los cuestionarios o temarios. ¿Quién nos garantiza da eficacia pena del cuestionario manejado? ¿No depende la eficacia de los supuestos educativos o ... -
Critica al concepto de rendimiento académico
(Revista Española de Pedagogía, 10/1986)Se trata de presentar distintas concepciones del rendimineto académico y del análisis que las mismas plantean. Dicho concepto ha sido tradicionalmente considerado desde ópticas estrechamente relacionadas con la eficacia, ... -
Critiques of Kohlberg's model of moral development: a summary
(Revista Española de Pedagogía, 01/1994)Este artículo hace una exposición de las críticas más relevantes que ha recibido el conocido modelo de desarrollo moral de Kohlberg. Concretamente, las críticas que se presentan son las siguientes: la crítica del sí mismo ... -
Cuantificación del vocabulario del párvulo y usualidad léxica del adulto
(Revista Española de Pedagogía, 01/1955)Las investigaciones sobre el vocabulario comienzan desde los primeros años del infantil; pero se convierten en un problema escolar solo cuando los niños ingresan en la escuela. Ahora el vocabulario se puede estudiar en sus ... -
Las cuatro últimas décadas de educación especial en España
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)El autor pasa revista en esta colaboración a la Educación Especial durante los últimos cuarenta años. Como soporte bibliográfico de la misma se ha atenido a los artículos publicados sobre esta materia en Bordón y en la ... -
¿Cuánto oro hay entre la arena? Minería de datos con los resultados de España en PISA 2015
(Revista Española de Pedagogía, 05/2018)Desde el inicio de las evaluaciones PISA abundan los estudios que pretenden, en lenguaje metafórico, «separar el oro de la arena», esto es, producir, de la cantidad ingente de datos recogidos, conocimiento útil que guíe ... -
El cuestionario de ideas personales (según las formas de vida de Spranger)
(Revista Española de Pedagogía, 07/1960)En un número anterior de esta Revista tratamos del cuestionario de Ideas Personales (l. P.). Hablamos de su aplicación en el extranjero y en España y cómo era importante conseguir un buen instrumento científico. Para ... -
El cuestionario de ideas personales (según las formas personales de Spranger)
(Revista Española de Pedagogía, 10/1959)El cuestionario de ideas personales es un «test» de personalidad basado en los seis tipos de Spranger, y pretende medir las direcciones predominantes en que puede orientarse ésta. Para Spranger, el hombre es una realidad ... -
Cuestionario de matemáticas
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)El art. 37 de la Ley de Educación Primaria de 1945, dispone: «La Enseñanza primaria se organizara en plan cíclico y de conformidad con el desenvolvimiento psicológico de Ios escolares a través de Ios distintos períodos ... -
Los cuestionarios científicos
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)Dice Aristóteles en el libro primero de su Metafísica que por el asombro comenzaron los hombres a filosofar, esto es, a adquirir el conocimiento de las cosas. Comenzaron a maravillarse de que las cosas fueran como son, ... -
Cuestionarios de arte
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)Es difícil saber lo que se entiende por arte en la actualidad. A su desorientación han contribuido grandemente la Psicología y la misma Historia del Arte; sobre todo la primera a través de sus enfoques terapéuticos o ... -
Cuestionarios de formación político-social y educación física
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)Por las leyes de 6 de diciembre de 1940 y 17 de julio de 1945, todo cuanto tenga relación en Educación Primaria con la Formación del Espíritu Nacional y la Educación Física corresponde al Frente de Juventudes. Es más: ... -
Los cuestionarios de lenguaje
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)Los Cuestionarios de Lenguaje pretenden conseguir tres objetivos fundamentales: uno, básico, de formación intelectual; otro de nacionalización del pensamiento infantil, y, finalmente, el relativo al despertamiento del ... -
Los cuestionarios escolares en la integración social de la juventud
(Revista Española de Pedagogía, 01/1948)Se da por supuesto que el orden social trasciende a los programas escolares. Estudios recientes de antropología y psicología social ponen de relieve en qué medida la formación del individuo se halla. influenciada por ... -
Cuestionarios realistas
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)El titulo de cuestionarios realistas necesita ser aclarado. Decir que son cuestionarios centrados en la realidad es decir muy poco. En didáctica, como en ontología, la realidad puede ser entendida da diversas maneras. ... -
La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas: una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 01/2020)La cantidad de vídeos educativos disponibles en Internet sobre los más variados temas está aumentando a un ritmo acelerado. Así, nos encontramos vídeos de matemáticas que cubren prácticamente cualquier tópico curricular, ... -
La cuestión de los programas escolares
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)Antes de que el tremendismo tuviera el predominio que actualmente tiene en la literatura general, existió un cierto tremendismo de la literatura pedagógica. El desconocimiento del niño y el fracaso de la escuela son ... -
Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead
(Revista Española de Pedagogía, 2024)Una de las constantes vitales de las narrativas pedagógicas ha sido la vinculación del juego infantil con la educación. El estudio de su relación en perspectiva filosófica está teñido de paradojas y tensiones que, a menudo, ...
