Las cuatro últimas décadas de educación especial en España
Autor:
Polaino-Lorente, Aquilino
Fecha:
04/1983Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
articleDirección web:
https://revistadepedagogia.org/xli/no-160/las-cuatro-ultimas-decadas-de-educacion-especial-en-espana/101400047034/Resumen:
El autor pasa revista en esta colaboración a la Educación Especial durante los últimos cuarenta años. Como soporte bibliográfico de la misma se ha atenido a los artículos publicados sobre esta materia en Bordón y en la Revista Española de Pedagogía. Se ha dedicado una especial atención a los problemas que parecían más relevantes como concepto de Educación Especial, relaciones entre ésta y la Psicopatología, el principio de integración y la Educación Especial de deficientes mentales, delincuentes, inadaptados y superdotados.
Ficheros en el ítem
Nombre: 2 La Cuatro Últimas Décadas de Educación Especial en España.pdf
Tamaño: 1.333Mb
Formato: application/pdf
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
22 |
53 |
26 |
52 |
39 |
60 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
41 |
66 |
9 |
11 |
30 |
106 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Integración de deficientes mentales educables: un estudio de actitudes docentes
Abós Olivare, Pilar; Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 04/1986)Los autores centran su estudio en las actitudes de los profesores y de los padres de alumnos respecto de la integración escolar de deficientes mentales educables. Para ello se han servido de un cuestionario especialmente ... -
Programas informativo-preventivos en las toxicomanias: el cambio de actitudes como indicador / predictor de eficacia
Rossignoli Susrn, José L.; Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 09/1989)El artículo analiza el valor del cambio de actitud como predictor del comportamiento sin uso de drogas, o como indicador de programas de prevención de drogas aplicados en las escuelas, yendo más allá de la estrategia ... -
Disfunción lectora en disléxicos y no-disléxicos: resultados experimentales
Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 10/1986)El autor de este trabajo se propone examinar experimentalmente las diferencias perceptivas existentes entre niños disléxicos y niños no disléxicos. Se parte de la hipótesis de que las alteraciones perceptivas visuales en ...