Listar Revista Española de Pedagogía por título
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Psicología de la educación: una promesa histórica (I)
(Revista Española de Pedagogía, 10/1983)Se han abordado tres temas. El primero se centra en torno a los orígenes históricos de la Psicología de la Educación. El segundo hace referencia a los problemas de contenido, status y límites que tiene planteados esta ... -
Psicología de la educación: una promesa histórica (II)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1984)Con esta segunda parte finaliza el artículo publicado en el número 161 de la Revista. Se abordan tres temas. El primero se centra en torno a los orígenes históricos de la Psicología de la Educación. El segundo hace referencia ... -
La psicología del niño en su evolución y en la actualidad
(Revista Española de Pedagogía, 01/1960)La Edad Moderna, en cuanto a la Filosofía, empieza con DESCARTES y con BACON. DESCARTES: racionalismo y matematicismo; desestima de los sentidos externos, de la imaginación y del sentimiento; olvido de los matices ... -
Psicología y pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 07/1953)Cuando emparejamos las palabras que constituyen el titulo de este trabajo podemos pretender dos cosas que deben distinguirse cuidadosamente ya desde un principio. El enunciado puede, en efecto, sugerir una mera yuxtaposición ... -
Psicología y pedagogía de la memoria
(Revista Española de Pedagogía, 04/1963)Muchos escolásticos contemporáneos no conceden la debida importancia a la psicología de la memoria. Sobre todo, no conocen bien la doctrina tomista sobre la memoria, y menos aún las fuentes históricas de dicha doctrina. El ... -
El psicólogo escolar. Sus tareas y su formación
(Revista Española de Pedagogía, 07/1949)Entre las conclusiones generales del Congreso Internacional de Pedagogía celebrado en Santander-San Sebastián en julio último, se pueden leer, en las sugestiones relativas a la tercera Sección, consagrada a los problemas ... -
El psicólogo escolar: su necesidad
(Revista Española de Pedagogía, 07/1950)El siglo xx ha. sido calificado como el siglo de la Psicología. Cierta es la afirmación y no cabe discutirla, pues está claro que todas las disciplinas que de una u otra manera se ocupan del espíritu, ya para estudiar ... -
La psiquiatría infantil en Inglaterra
(Revista Española de Pedagogía, 07/1948)Hace ya unos quince años que tomé posesión del cargo médico de Escuelas especiales de la ciudad de Birmingham. Estas incluían escuelas para los ciegos, sordomudos, cojos, debilitados y atrasados mentales. Además de esto, ... -
¿Puede explicar la teoría del flujo las diferencias de rendimiento escolar entre los niños con y sin TDAH?
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)En este estudio se comprueba la relación del rendimiento escolar con el tiempo dedicado al estudio, las metas propuestas y las habilidades percibidas. La muestra ha estado compuesta por 121 alumnos con TDAH y 124 sin ningún ... -
¿Puede la educación crear comunidad?
(Revista Española de Pedagogía, 05/1995)Cualquier definición coherente de tolerancia asume la realidad de un bien y un mal que son independientes de la voluntad humana. La tolerancia es el juicio honesto, hecho por jueces falibles, de que la supresión de un mal ... -
¿Pueden tener dificultades con la ortografía los niños que leen bien?
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)El principal objetivo de esta investigación ha sido analizar si la adquisición de la lectura y la escritura en una lengua transparente como el español es favorecida por un único mecanismo de procesamiento cognitivo, o si ... -
Puntuaciones típicas en la composición de notas
(Revista Española de Pedagogía, 04/1954)Tanto en el campo de la Organización Escolar como en el de la Metodología, nos enfrentamos al problema de la composición y unificación de las marcas. De forma resumida, el autor presenta algunos procedimientos defectuosos ... -
El pupitre escolar da tos para su normalización
(Revista Española de Pedagogía, 07/1972)El tema del pupitre escolar ha sido considerado como "problema menor" en el contexto de las preocupaciones educativas. La única variable que ha incidido de forma relativamente efectiva sobre este tema ha sido la higiénica ... -
Quantitative methods for capturing processes and contexts in educational research
(Revista Española de Pedagogía, 09/2018)Open Access Technological and methodological advances enable new substantive research questions to be posed, and new study designs to be implemented, in educational research. In this paper I review emerging methods ... -
Lo que hay tras los «grupos homogeneos»
(Revista Española de Pedagogía, 04/1966)Esta nota tiene como única finalidad llamar la atención acerca de la extensión de las diferencias existentes entre los alumnos que forman un grupo aparentemente homogéneo. -
Quintiliano y la enseñanza pública
(Revista Española de Pedagogía, 04/1980)No fueron ajenos a Marco Fabio Quintiliano, como buen educador, los que hoy llamamos problemas «sociales» de la enseñanza. Entre ellos, ocupó primerísimo lugar el de la educación escolar. Gastón Boissier ha formulado finas ... -
Quo Vadis, formación universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2010)Desde que en 1999 se firmara la Declaración de Bolonia, si no antes, la formación universitaria está siendo objeto de un intenso debate. Salvando las particularidades, por un lado nos encontramos con una manera de pensar ... -
El raciovitalismo de Ortega y la universidad que buscamos
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2015)En este artículo se analizan los principales aspectos de la filosofía raciovitalista de José Ortega y Gasset y su posible aplicación al proyecto actual de universidad occidental. Se pone de manifiesto las relaciones entre ... -
Razones para un pacto educativo en España en el marco de una administración descentralizada
(Revista Española de Pedagogía, 05/2022)En las últimas décadas, cada vez que un nuevo partido político llega al gobierno de España, directamente se deroga en todo o en parte la ley educativa promulgada por el gobierno anterior y, casi al mismo tiempo, se vuelve ... -
Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)Este texto es una réplica al artículo «Filosofía de la educación e investigación empírica: ¿prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero» de José Luis Gaviria. Los argumentos principales son: La educación es ...
