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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1983
    • Nº 162, octubre-diciembre 1983
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    • Nº 162, octubre-diciembre 1983
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    Psicología de la educación: una promesa histórica (I)

    Autor: 
    Beltrán Llera, Jesús
    Fecha: 
    10/1983
    Palabra clave: 
    educational psychology; ecological psychology; instrucional psychology; cognitive psychology; individual dilferences; leaming; school learning; cognitive developmenl; social development; social climate; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7742
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xli/no-162/psicologia-de-la-educacion-una-promesa-historica-i/101400046610/
    Open Access
    Resumen:
    Se han abordado tres temas. El primero se centra en torno a los orígenes históricos de la Psicología de la Educación. El segundo hace referencia a los problemas de contenido, status y límites que tiene planteados esta disciplina. El tercero alude a la investigación realizada en las áreas que parecen más relevantes en estos momentos. La abundancia de estudios, el rigor con que están siendo realizados y las implicaciones educativas que de ellos se desprenden permiten contemplar el futuro de la Psicología de la Educación con un optimismo moderado. La segunda parte del presente artículo, que completará el presente sumario, se publicará en el próximo número.
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    Nombre: 1 Psicología de la Educación Una Promesa Histórica I.pdf
    Tamaño: 1.104Mb
    Formato: application/pdf
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