ListarÁrea de Educación por tema "autoconcepto"
Mostrando ítems 1-13 de 13
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Autoconcepto matemático y problemas verbales. Un binomio para 4º de Educación
(2012)Las matemáticas constituyen una materia escolar con una fuerte carga social, a su vez influenciada por las valoraciones y creencias que uno tiene de sí mismo con respecto a su desempeño. Por tanto se puede considerar que ... -
El autoconcepto y la autoestima a través de la expresión plástica
(22/07/2016)Con la presente propuesta didáctica se pretende trabajar sobre la mejora del autoconcepto y la autoestima en el aula de infantil (5 años) a través de la expresión plástica. Para ello se utilizarán obras de artistas famosos, ... -
Autoestima y rendimiento académico: un estado de la cuestión
(27/06/2014)En este trabajo se hace una revisión bibliográfica profunda para explicar la relación entre autoestima y rendimiento académico en Educación Primaria. Según los autores consultados, es la familia la que inicia a los niños ... -
Desarrollar la autoestima en educación infantil para prevenir el acoso escolar
(24/06/2016)El acoso escolar o bullying es un tema especialmente sensible que hoy en día preocupa tanto a las familias como a la comunidad educativa. Debido a la gran cantidad de consecuencias negativas que pueden llegar a padecer las ... -
Desarrollo del autoconcepto a través de la educación plástica en alumnos de Educación Primaria
(15/02/2015)En el presente Trabajo de Fin de Grado se estudia la idea de autoconcepto en el niño, en relación con la materia de educación plástica; incidiendo en cómo esta materia proporciona un espacio adecuado, para el desarrollo ... -
La influencia del desarrollo de la creatividad sobre el autoconcepto infantil
(29/03/2014)Este trabajo fin de grado pretende analizar cómo influye el aumento de la capacidad creativa de los alumnos sobre el desarrollo del autoconcepto infantil. Para ello, tras profundizar de forma teórica en los principales ... -
Mejorar autoestima y autoconcepto a través del juego en el aula de infantil
(24/01/2015)En este trabajo de fin de grado se presenta una propuesta de intervención educativa, diseñada y pensada para segundo ciclo de educación infantil, concretamente para alumnos de 5 y 6 años. El objetivo principal de la propuesta ... -
Potenciar la autoestima en Educación Infantil
(26/07/2013)Los docentes estamos en una situación privilegiada para influir en el autoconcepto de los escolares y en muchos casos, nuestra actuación puede ser decisiva para ellos. El proyecto pretende ser de impacto positivo en el ... -
Propuesta de intervención para fomentar la inteligencia emocional en una alumna con un trastorno del desarrollo intelectual leve de 5º de Primaria: un estudio de caso
(19/07/2015)La Inteligencia Emocional favorece las relaciones interpersonales y el autoconocimiento. Esto se ve afectado cuando un alumno presenta algún tipo de trastorno psicológico. Por ello el objetivo general es realizar una ... -
Propuesta de intervención para la mejora de la autoestima a través de técnicas neurolingüísticas
(28/07/2014)Los alumnos de Educación Primaria se encuentran en un momento crucial en el que la personalidad va tomando una forma más definida, las creencias personales comienzan a hacerse más sólidas y la autoestima se desarrolla y ... -
Proyecto de mejora de autoestima: hacia una educación integral del alumno
(2013)Es durante la infancia cuando se sientan las bases para una buena autoestima. Las relaciones que el alumno mantiene con sus profesores y compañeros son muy significativas para él, por lo que el entorno escolar es un ambiente ... -
Unidad didáctica para mejorar el autoconcepto y la autoestima en el aula en niños de 5 años
(02/2023)El presente trabajo tiene como objetivo proponer una unidad didáctica para niños de 5 años mediante la cual se trabaje la mejora del autoconcepto y la autoestima. El marco teórico expuesto pone de manifiesto las diferencias ... -
Uso de la inteligencia colectiva en la búsqueda del perfecto educador
(01/07/2015)El objetivo que se busca con la realización de la siguiente intervención es la reflexión sobre el papel que desempeña el educador respecto al aprendizaje del niño/a, más concretamente de las actitudes que muestra y cómo ...