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    Desarrollar la autoestima en educación infantil para prevenir el acoso escolar

    Autor: 
    Vivaracho-Valero, Carolina
    Fecha: 
    24/06/2016
    Palabra clave: 
    acoso escolar; autoestima; autoconcepto; educación infantil; programa de prevención; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4271
    Open Access
    Resumen:
    El acoso escolar o bullying es un tema especialmente sensible que hoy en día preocupa tanto a las familias como a la comunidad educativa. Debido a la gran cantidad de consecuencias negativas que pueden llegar a padecer las víctimas de acoso escolar en el futuro, se hace necesario establecer programas preventivos desde edades tempranas. El presente trabajo de fin de grado aborda de una manera teórica el acoso escolar y su relación con los niveles de autoconcepto y autoestima de los agentes implicados. Basándonos en numerosos estudios que relacionan agresores y víctimas de bullying con bajos niveles de autoestima, hemos diseñado una propuesta de intervención didáctica para favorecer el desarrollo de una autoestima positiva en los alumnos y alumnas de educación infantil (5 años) con el fin de prevenir la aparición de casos de bullying o maltrato entre iguales en ciclos superiores.
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    Nombre: VIVARACHO VALERO, CAROLINA.pdf
    Tamaño: 653.5Kb
    Formato: application/pdf
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