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    El uso de los videojuegos en la enseñanza de la lengua inglesa, creatividad y edutainment por una mejor excelencia de la didáctica 

    Rozzoni-Massimiliana, Marone (2013)
    El edutainment, entretenimiento y educación, el aprender divirtiéndose, una forma de entretenimiento tendiendo a educar y también a divertir. La palabra mágica para los profesores del futuro que unen nuevas tecnologías, ...

    La Webquest como innovación 

    Sábat-Molina, Gloria (2013)
    La evolución de la sociedad trae consigo una serie de cambios e innovaciones que repercuten en los planteamientos y el desarrollo de todas las actividades, también las educativas, en este trabajo analizaremos el impacto ...

    Tecnologías de Información Geográfica como herramienta educativa: Análisis y Perspectiva. 

    Pérez-Rendo, Martín (2013-06-28)
    El uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y en general de las Tecnologías de Información Geográfica (TIG), como herramientas educativas, es un campo de reciente aparición que facilita en aprendizaje interactivo ...

    Estudio de la influencia de las TIC en la motivación del profesorado de secundaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria. 

    Munguía-Hoyo, Fernando (2013-10-25)
    En el mundo tecnológico en el que estamos inmersos y que avanza a una velocidad vertiginosa, la educación no podría estar al margen. Las TIC se han introducido en las aulas con sus muchas ventajas y pocas desventajas, ...

    Influencia de la metodología en el proceso enseñanza-aprendizaje. Estudio metodológico sobre la UD modelado del relieve en Ciencias de la Naturaleza de 2º de la ESO. 

    Castedo-Ruiz, Ricardo (2013-12-20)
    La atención a la diversidad en el aula es de vital importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). La realidad del aula es siempre heterogénea y aunque cada alumno vivirá ...

    Análisis de la situación actual del proyecto EDUCAT 1X1 en el ALT EMPORDÀ 

    Garriga-Soler, Emili (2013)
    A finales del 2009 y durante el 2010, el gobierno de la Generalidad de Cataluña optó por aplicar el proyecto de educación del gobierno estatal Escuela 2.0, a través del proyecto denominado Educat 1x1. El Departamento de ...

    Instrumento de estudio del uso de las TIC en la práctica docente de Educación Secundaria 

    Laparte-Campo, Maite (2013)
    En la actualidad, hay numerosas investigaciones acerca de la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo. Dichos estudios parten de la realidad del cambio que ha sufrido ...

    Enseñanza de la geometría a alumnos de 2º de la ESO a través de la arquitectura 

    Arratibel-Gamboa, Ainhoa (2013-07-26)
    El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta didáctica metodológica para la enseñanza de la geometría en 2º de la ESO a través de la arquitectura. Para ello, en primer lugar, se analiza cuál es el estado ...

    Análisis de los nuevos marcos teóricos de competencias digitales y su aplicación en un curso y un periodo concretos 

    Akordarrementeria, Koldo (2013-10-14)
    Este Trabajo de Fin de Máster trata de satisfacer y dar respuesta a algunas de las inquietudes que existen en el ámbito educativo alrededor del campo de las competencias digitales. Aunque aún sólo se ha tratado este tema ...

    Diseño de una metodología basada en la resolución de problemas para la preparación de las pruebas finales de bachillerato 

    Huguet-Parrilla, Anna (2013)
    Una vez finalizada la etapa de Bachillerato, los alumnos que desean ingresar a estudios superiores, deben superar un examen final de etapa educativa. Probablemente, se trate de uno de los exámenes más relevantes de su ...
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    AutorAkordarrementeria, Koldo (1)Arratibel-Gamboa, Ainhoa (1)Barrera-González, Amaya (1)Bassas-Pintó, María (1)Bator-Garay, Edurne (1)... ver todoPalabra clave
    TIC (61)
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    2013 (61)






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