Instrumento de estudio del uso de las TIC en la práctica docente de Educación Secundaria

Abstract

En la actualidad, hay numerosas investigaciones acerca de la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo. Dichos estudios parten de la realidad del cambio que ha sufrido nuestra sociedad y la necesidad de cambiar el sistema educativo para formar individuos que se adapten a la nueva sociedad. En esas investigaciones se puede observar como en la educación española este cambio no se está produciendo del todo bien. Una de las causas, donde la mayoría de los estudios están de acuerdo, es que la educación en España sigue con las mismas estrategias de enseñanza que hace 30 años. Para solventar esta situación es importante introducir de manera correcta las TIC en los centros educativos. Es por ello que, en este proyecto fin de Máster, se lleva a cabo una investigación para crear un instrumento de medida que sirva a los centros de Educación Secundaria para saber si sus docentes hacen un buen uso de las TIC. Para llevar a cabo esta tarea se han utilizado diferentes fuentes bibliográficas y, el cuestionario realizado se ha puesto en práctica en los Centros Educativos de Secundaria de un municipio de la comarca de Pamplona. Finalmente, se concluirá con una medida que se pueda llevar a cabo para mejorar el uso de las TIC en la zona donde se ha realizado el trabajo.