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Estudio sobre la utilización de aplicaciones móviles educativas en profesores y alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Introducción al uso de Socrative
(2015-11)
Las tecnologías de la información y la comunicación forman parte de nuestra sociedad y están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana. Por ello, sociedad y tecnología no deben ser consideradas como entidades ...
Cooperación entre familias y centros educativos en cuanto al aprendizaje de los contenidos de Biología y Geología de 1º de ESO en la ciudad de Badajoz
(2015-07-27)
Dadas las actuales características de la sociedad y la demanda de personas formadas de un modo integrado en la comunidad y el entorno, es conveniente concretar medidas para llevarlo a cabo en los centros de un modo práctico, ...
Itinerario educativo a lo largo del Espacio de Interés Natural “Platja de Torredembarra i Creixell” aplicado al currículum de 2º de E.S.O.
(2015-12-18)
El contacto directo con la naturaleza resulta fundamental para el estudio de las
ciencias naturales y para promover la concienciación ambiental. Es por ello que las
salidas de campo con actividades son fundamentales como ...
Propuesta didáctica para abordar los contenidos de Genética y Biología Molecular en 4º de la ESO utilizando el enfoque de Investigación Dirigida
(2015-07-09)
Los avances en la Genética y la Biología molecular se han precipitado en las últimas décadas, por lo que se hace imprescindible dotar a los alumnos de una buena formación en estos temas. Desde la Didáctica de las Ciencias ...
Estudio exploratorio de webs para su aplicación en Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO en el Caso del País Vasco (Modelo lingüístico D).
(2015-07-08)
La sociedad del conocimiento en la que vivimos ha supuesto grandes cambios
tecnológicos para todos, razón por la que el sistema educativo actual ha tenido
que amoldarse a las nuevas necesidades y exigencias de la misma. ...
Propuesta de intervención sobre hábitos alimenticios saludables en el Ciclo Superior de Dietética, a través del trabajo cooperativo entre iguales.
(2015-07-09)
La implantación de metodologías de trabajo activas y cooperativas con los alumnos del 2º Curso del Ciclo Formativo Superior de Dietética ha supuesto promover su motivación por la participación y autonomía en su propio ...
Estudio exploratorio en un centro educativo de Figueres (Girona) sobre el interés del alumnado de secundaria obligatoria hacia el itinerario académico de ciencias.
(2015-07-10)
En este estudio se ha profundizado sobre las causas del desinterés generalizado de los alumnos de secundaria hacia la ciencia, y se ha analizado los motivos que repercuten en que los alumnos de 3º y 4º de ESO elijan ...
El recurso didáctico del "juego experimental" desarrollo mediante el trabajo cooperativo en las asignaturas de biología y geología en 3º y 4º ESO
(2015-03-20)
El juego está presente en el ser humano como motor de aprendizaje desde las primeras etapas del desarrollo cognitivo y desde los inicios de la humanidad como recurso educativo (Vopel, 2000). Por otra parte se ha demostrado ...
Estudio de habilidades sociales en alumnos de ESO Propuesta educativa para fomentar su práctica en CCNN de 1º ESO y Biología y Geología de 3º ESO.
(2015-01-13)
Con el presente trabajo se pretende resaltar la importancia que tiene el desarrollo de habilidades sociales y la interacción social en los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, y cómo estos aspectos favorecen un ...
La aplicación de las TIC's en Adaptaciones Curriculares. La competencia digital como propuesta para trabajar la educación personalizada
(2015-07)
La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en adaptaciones curriculares surge a partir de una necesidad práctica para las aulas de Graduado de Educación Secundaria (GES) que tienen currículos ...
