El contacto directo con la naturaleza resulta fundamental para el estudio de las ciencias naturales y para promover la concienciación ambiental. Es por ello que las salidas de campo con actividades son fundamentales como recurso educativo a la hora de enseñar ciencias. A pesar de los muchos beneficios de las salidas de campo, existen diversas dificultades organizativas que hacen que a la práctica se realicen pocas actividades fuera del aula. Por ello, el objetivo de este trabajo es analizar las salidas al campo como recurso didáctico, y la adecuación del entorno “Platja de Torredembarra i Creixell” como propuesta educativa. El desarrollo del trabajo ha evidenciado la idoneidad del entorno propuesto como medio educativo para la enseñanza de ciencias naturales y educación ambiental, por lo cual se presenta una propuesta de itinerario a lo largo del espacio natural de marismas para la asignatura de Ciencias de la Naturaleza de 2º de E.S.O. Este itinerario consta de varios puntos de interés a lo largo de su recorrido, donde los alumnos, organizados en grupos, llevan a cabo actividades planificadas, bajo la supervisión del profesor. De esta manera se concluye que esta propuesta y similares pueden contribuir a salvar buena parte de las dificultades que presentan las salidas de campo, así como a motivar a los docentes a ponerlas en práctica dados los beneficios aquí descritos.