ListarTRABAJOS FIN DE MÁSTER por tema "neuropsicología"
Mostrando ítems 261-280 de 368
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Proyecto creativo a través de las Inteligencias Múltiples en 1º de Primaria
(29/07/2014)Tras la teoría formulada en 1983 por Howard Gardner se produce una revolución sobre el concepto de inteligencia, y todo lo que ella implica. Además de este nuevo concepto de inteligencia, Gardner hace alusión a la relación ... -
Proyecto de intervención basado en las Nuevas tecnologías para la adquisición de una 2º lengua en Educación Infantil
(28/04/2019)Los avances en neuropsicología revelan la importancia de los primeros años de vida en el correcto aprendizaje y desarrollo de los alumnos. También afirman que el desarrollo del lenguaje comienza en esta etapa y está ... -
Proyecto de Intervención para la mejora de los Factores Neuropsicológicos visuales y la comprensión lectora en alumnos adultos con Discapacidad Intelectual
(2013)La lectura es una herramienta de acceso a la información y a la cultura, favorece la adaptación social del individuo y es imprescindible para el desarrollo de una actividad laboral. La lectura comprensiva requiere el ... -
Psicomotricidad y bases neuropsicológicas de la escritura en niños/as con dificultades en el aprendizaje
(29/07/2014)En la actualidad comienza a tener mayor relevancia en las escuelas el aprendizaje a través del mo-vimiento. En educación infantil, el ámbito psicomotor es el ámbito más característico de esta etapa, que unido a los aspectos ... -
La reflexibilidad/impulsividad en niños de 5 y 6 años y su relación con el desarrollo cognitivo y psicomotor
(01/07/2015)Introducción: La importancia gubernamental y social que se ha dado en Colombia a la educación de primera infancia y su comprensión como condición para el éxito en el desarrollo del ser humano, justifica los estudios ... -
Relación de la lateralidad con los procesos de escritura en niños de 6 y 7 años de edad
(06/2016)Al abordar la escritura los estudiantes deben ir adquiriendo unas conductas motrices manuales básicas, de ahí que es de gran importancia el adecuado desarrollo de la lateralidad para evitar dificultades en el proceso de ... -
Relación de la lateralidad y la inteligencia visoespacial con la competencia matemática en alumnos de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.
(2013)Cada persona desarrolla la competencia matemática de una manera distinta y a distinto nivel. Con este estudio se pretende analizar los efectos que puedan tener la lateralidad y la inteligencia visoespacial sobre el desarrollo ... -
Relación de la memoria a corto plazo en el ren-dimiento aca-démico en educa-ción primaria
(03/11/2014)El presente estudio trata de demostrar que la memoria a corto plazo, y diversos as-pectos nutricionales/descanso, juegan un papel primordial en el proceso de enseñanza-aprendizaje, relacionándose directamente con el ... -
Relación de la percepción viso-motriz y el rendimiento escolar
(29/07/2014)Factores neuropsicológicos como la percepción viso-motora pueden llegar a ser la causa de un bajo rendimiento escolar, según los autores que han dedicado sus investigaciones a dar respuesta a este planteamiento. Por este ... -
Relación de la visuomotricidad y el desarrollo motor con los problemas de escritura en Educación Básica Secundaria
(22/04/2016)El presente trabajo pretende relacionar la visuomotricidad y el desarrollo motor con los problemas de escritura en Educación Básica Secundaria para ello se ha evaluado un numero de 30 estudiantes de los grados 6º a 9º a ... -
Relación de las inteligencias múltiples con la percepción visomotora en alumnos de Educación Primaria. Propuesta de Intervención.
(27/07/2014)En el presente trabajo se analizó la relación existente entre las ocho inteligencias múltiples y la percepción visomotora en alumnos de Educación Primaria. Para ello se seleccionó una muestra de 30 alumnos de un Centro ... -
Relación de Lateralidad y la Motricidad con el Rendimiento Académico en niños de 5 a 7 años
(04/2016)El propósito del presente estudio fue determinar la relación entre la lateralidad y la motricidad con el rendimiento académico en niños de 5 a 7 años. Para ello se evaluaron la lateralidad y la motricidad en un grupo de ... -
Relación de los movimientos sacádicos con la velocidad y comprensión lectora
(05/2016)Los movimientos sacádicos son los movimientos rápidos que realiza el ojo para ir de un punto fijo al siguiente, durante la fijación se leen las letras o palabras; cuando estos movimientos no son precisos el sujeto omite, ... -
Relación de los movimientos sacádicos con la velocidad y con la comprensión lectora en niños de educación primaria.
(2013)La mayoría de los aprendizajes que realizan los alumnos se basa en la adquisición de un adecuado y correcto proceso lector, que implica una velocidad y comprensión eficaces. Durante la lectura los ojos no siguen la línea ... -
Relación del uso del teléfono inteligente en el aula de clase con la atención y la memoria
(06/2016)La presente investigación tiene por objetivo analizar la relación existente entre las variables de atención y memoria, por un lado, y el uso del teléfono inteligente en el interior del aula de clase. Para ello se recurrió ... -
Relación entre atención selectiva y movimientos oculares sacádicos
(23/06/2015)La atención selectiva y los movimientos oculares sacádicos son fundamentales para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y para el rendimiento académico. Por esta razón, la presente investigación tiene por ... -
Relación entre atención selectiva y procesos de lectura de estudiantes colombianos de grado tercero
(06/2020)Comprender cómo se dan los procesos de aprendizaje, y en particular los lectoescritores, a nivel neurológico es fundamental para la educación, pues permite que las estrategias que se apliquen o desarrollen en el aula ... -
Relación entre atención, creatividad y rendimien-to académico en alumnado de conservatorio de enseñanzas profesionales
(26/07/2013)Con el presente trabajo se pretende analizar la creatividad y la atención en las enseñanzas profesionales de música y su repercusión en los resultados académicos. Para ello, se ha seleccionado una muestra de 84 alumnos de ... -
Relación entre atención, memoria visual y habilidades visoespaciales en niños de Educación Primaria
(06/2016)Introducción: Este estudio tuvo como objetivo establecer si existe relación entre la atención, la memoria visual y las habilidades visoespaciales en un grupo de 30 estudiantes (13 niños y 17 niñas), con edades comprendidas ... -
Relación entre audición, motricidad y rendimiento en el área de lenguaje: Propuesta de un Programa de Intervención
(04/2016)Introducción. El rendimiento académico es una de las cuestiones que más preocupa a las Instituciones educativas, especialmente en un país que no ha obtenido los mejores resultados en pruebas externas, como Colombia; por ...