ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "educación superior"
Mostrando ítems 21-40 de 40
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Intención de aprender, engagement y apoyos docentes en contextos universitarios según el Modelo de Calidad Educativa
(REDU. Revista de Docencia Universitaria, 2023)Teniendo en cuenta el Modelo de Calidad Educativa (MOCSE) como referencia, el objetivo principal de esta investigación consistió en examinar las asociaciones entre variables incluidas en las teorías de “Demandas y recursos”, ... -
Intención de aprender, engagement y apoyos docentes en contextos universitarios según el Modelo de Calidad Educativa
(REDU. Revista de Docencia Universitaria, 2023)Teniendo en cuenta el Modelo de Calidad Educativa (MOCSE) como referencia, el objetivo principal de esta investigación consistió en examinar las asociaciones entre variables incluidas en las teorías de “Demandas y recursos”, ... -
La investigación en educación: Innovación pedagógica y educación virtual
(Revista Prisma social, 2023)El objetivo de este número es presentar diferentes perspectivas y enfoques en la innovación pedagógica y la educación virtual, para ofrecer una visión particular de estos temas desde el trabajo investigativo que vienen ... -
Laboratorios vivientes universitarios: nuevas posibilidades para tecnologías asistivas y el desarrollo sostenible
(Revista Venezolana de Gerencia, 2023)En los últimos años, las universidades han tomado un rol protagónico en innovación y transferencia tecnológica en las comunidades. El objetivo de este artículo es una reflexión teórica a través de una breve actualización ... -
El lugar de la ética en la formación del periodista. Un estudio sobre la stuación en la Unión Europea
(Cuadernos Info, 30/12/2013)¿Qué lugar deberían ocupar la Ética y la Deontología en el plan de estudios del futuro profesional del Periodismo? En este artículo se analizan las respuestas más comunes dadas a esta cuestión por la literatura. Además, ... -
Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios
(Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE), 01/2017)Este artículo muestra los resultados conseguidos mediante una investigación de carácter cuantitativo, realizada con el objetivo de conocer el perfil competencial en materia tecnológica de 301 estudiantes que ingresan por ... -
Online instruction. A system for educational inclusion in the university setting
(Culture Education, 02/01/2020)The goal of this article is to analyse online instruction's potential to foster the development of inclusive educational systems within higher education. To do so, it explores knowledge of virtual instruction environments ... -
Percepciones sobre el plagio académico en un contexto de enseñanza digital universitaria
(Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)INTRODUCCIÓN. En un mundo en cambio permanente, caracterizado por el desarrollo exponencial de la tecnología, donde datos e información circulan sin barreras de tiempo ni espacio, la universidad necesita repensar su modelo ... -
Percepción de docentes y estudiantes de educación superior de los exámenes a libro abierto y supervisados en la pandemia por COVID-19
(Educacion XX1, 2023)En los primeros días de la pandemia de COVID-19, la educación superior se vio obligada a revisar sus procesos de evaluación. Se debían asegurar el logro competencial y la honestidad académica en las evaluaciones online. ... -
Promoción del c-learning a través del uso de herramientas, software y entornos virtuales
(Historia y Comunicación Social, 12/2013)Collaboration in the teaching-learning process has increased more and more in the education environment. Besides, technologies in general have become part of our daily lives in such a way that we cannot conceive certain ... -
La reflexividad desarrollada durante las prácticas pedagógicas de formación inicial del profesorado de Educación Física en Medellín, Colombia
(Estudios Pedagógicos, 05/2022)En este artículo se analiza la competencia reflexiva desarrollada durante las prácticas pedagógicas de formación inicial del profesorado de educación física (FIPEP), en la ciudad de Medellín, Colombia. El objetivo del ... -
Repercusión de los rankings universitarios en la prensa española
(Revista Española de Documentación Científica, 2014)La proliferación de rankings de universidades en las últimas décadas y su papel emergente en la evaluación de los sistemas universitarios justifican el estudio de estos productos en los medios de masas. El presente trabajo ... -
Una revisión sistemática sobre gamificación, motivación y aprendizaje en universitarios
(Teoría de la Educación, 06/2020)Los materiales educativos gamificados ponen el acento en la experiencia interactiva del sujeto, en su implicación y toma de decisiones autónoma con relación al objeto de conocimiento, información que no recibe de forma ... -
Sostenibilidad Curricular: Una Mirada desde las Aportaciones del Profesorado de la Universidad de Málaga
(Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 12/2020)El propósito de este estudio ha sido conocer las percepciones y competencias de los profesionales de la educación de la Universidad de Málaga en la puesta en práctica de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Siguiendo ... -
Telecolaboración y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de ELE: un proyecto en Educación Superior
(Porta Linguarum, 2022)Este artículo evalúa los resultados de un proyecto telecolaborativo en educación superior mediante el análisis de las percepciones sobre la competencia comunicativa intercultural (CCI) de los participantes, aprendices de ... -
Transformación digital en la Educación Superior: un estudio exploratorio sobre la experiencia de estudiante con nativos digitales en Latinoamérica
(CISCI 2022 - Vigesima Primera Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernetica e Informatica, Decimo Noveno Simposium Iberoamericano en Educacion, Cibernetica e Informatica - Memorias, 2022)En los últimos años, es frecuente encontrar en la literatura evidencias que demuestran que las condiciones en las que aprenden los estudiantes en general –y los universitarios en particular– están cambiando drásticamente; ... -
Universidad y educación inclusiva: Recomendaciones desde la voz de estudiantes españoles con discapacidad
(Educacao e Sociedade, 2020)En este artículo, estudiantes españoles con discapacidad proponen recomendaciones para que la universidad camine hacia la educación inclusiva. La metodología de investigación utilizada fue la biográfico-narrativa. Los ... -
El uso de los Videojuegos y la Gamificación como material didáctico innovador para el aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Educación Superior
(Edmetic, 2022)La siguiente investigación tiene como propósito analizar en qué medida los videojuegos y las herramientas de gamificación -Quizizz y Socrative-desarrolladas son estrategias de aprendizaje que facilitan ... -
El uso del juego y la metodología cooperativa en la Educación Superior: una alternativa para la enseñanza creativa
(Artseduca, 05/2019)El auge de las TIC y las nuevas estrategias de enseñanza en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), demandan un cambio estructural en la manera de concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación ... -
Valoración de competencias del docente universitario: perspectiva comparada de México y España
(Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)INTRODUCCIÓN. El profesorado debe dominar una amplia gama de competencias para satisfa-cer la demanda del actual contexto de la enseñanza universitaria. OBJETIVO. Analizar la impor-tancia de las competencias docentes para ...