Listar Revista Española de Pedagogía por título 

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Mostrando ítems 764-783 de 1813

    • La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013 

      Lizasoain, Luis; Tourón, Javier; Sobrino Morrás, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)
      La finalidad de este trabajo es aportar evidencia sobre la relevancia que la evaluación del profesorado tiene en la práctica profesional de los docentes. Más específicamente, el objetivo concreto se centra en estudiar la ...

    • Evaluación del rendimiento en la universidad nacional de educación a distancia 

      Jiménez Fernández, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 10/1983)
      Se trata de estudiar, primero, el grado de eficacia del seminario y la convivencia a la hora de aproximar los criterios de evaluación de profesor y tutores en la UNED. Se concluye que el seminario no logra aproximarlos, ...

    • La evaluación del rendimiento escolar en el modelo de evaluación educativa 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1971)
      El problema que corrientemente preocupa en los medios educativos cuando se habla de evaluación es la evaluación del rendimiento de los alumnos. Si la evaluación se realizó teniendo en cuenta unos objetivos previamente ...

    • Evaluación económica de intervenciones educativas en la LOMLOE: propuestas de mejora con inteligencia artificial 

      Ballestar, María Teresa; Sainz, Jorge; Sanz, Ismael (Revista Española de Pedagogía, 01/2022)
      * Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de 2020, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. El objetivo de esta investigación es demos­trar la necesidad de evaluar económicamente la ...

    • Evaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterio 

      Abraira Fernández, Concepción F. (Revista Española de Pedagogía, 01/1996)
      El propósito de este artículo es difundir los resultados de una investigación basada en el uso de la evaluación formativa realizada con futuros maestros de Educación Primaria en el área de matemáticas. Concluimos que la ...

    • Evaluación formativa y resultados de aprendizaje en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria 

      Gil Flores, Javier; García Jiménez, Eduardo (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2014)
      En los últimos años, algunos autores han cuestionado las evidencias recogidas sobre los efectos positivos que el uso de la evaluación formativa en las aulas tendría sobre las prácticas y resultados educativos, y han señalado ...

    • La evaluación institucional en el ámbito universitario 

      Tejedor Tejedor, Francisco Javier (Revista Española de Pedagogía, 09/1997)
      The institutional evaluation is a subject of fundamental importance for the higher education institutions, facing the raising interest by the society in the efficiency and quality of the activities developed by the ...

    • Evaluación institucional universitaria en Europa y América Latina 

      Salvador Blanco, Laurentino (Revista Española de Pedagogía, 09/1997)
      The article defines three institutional evaluation models (English, French and Dutch one) and revises some of the experiences in institutional evaluation fron Europe and Latin America trying to extract points in common as ...

    • Evaluación institucional: objetivos y criterios 

      Vieira Pereira, José Tomás (Revista Española de Pedagogía, 09/1997)
      The evaluation processes must have general and specifics objectives, and the eva lua tion criteria must be clearly established for all parts of the institution that would be involved in it. Together with the goals, must ...

    • La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria 

      Padilla Carmona, M. Teresa; Gil Flores, Javier (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2008)
      Desde el Espacio Europeo de Educación Superior se aboga por una enseñanza centrada en el aprendizaje del alumno, lo que afecta de forma importante a la evaluación, que debe dejar de reducirse a la mera calificación para ...

    • Evaluación orientada al perfeccionamiento 

      Zabalza Beraza, Miguel A. (Revista Española de Pedagogía, 05/1990)
      La escuela está etiquetada como «el mundo de la evaluación». Pero solo con respecto a los estudiantes. Los otros aspectos de la escolarización como el desarrollo curricular, los recursos educativos, el trabajo docente, ...

    • La evaluación y la información de calidad en educación física: propuesta de una herramienta de diagnóstico para la Educación Secundaria Obligatoria 

      Cebrián Sánchez, Yolanda; Sánchez Pato, Antonio; Romero Zaragoza, Marta (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2010)
      El objetivo del estudio fue diseñar una herramienta de evaluación que permita a los profesores de Educación Física evaluar y traducir los resultados en orientaciones útiles para los alumnos. La muestra estuvo formada por ...

    • Evaluation de l'enseignement et qualité 

      Staropoli, André (Revista Española de Pedagogía, 05/1990)
      Trato de presentar, de una forma breve y concisa, el panorama actual de las actividades de evaluación en el ámbito universitario que están llevándose a cabo en Francia. Considero que toda actividad evaluadora que pretenda ...

    • Evolución de la participación en los órganos consultivos educativos en España y su proyección europea 

      Sostés Elizalde, Mª Angeles (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2007)
      Este artículo se centra en la evolución de una forma de participación social que hoy se denomina en España “participación de los sectores afectados en la programación general de la enseñanza”, y cuyo cauce es el Consejo ...

    • La evolución de la personalidad 

      Secadas Marcos, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/1972)
      Salta a la vista la ambigüedad del concepto de personalidad. ¿Abarca, según quieren algunos autores, todos los procesos reinantes en la mente? ¿Se define por el conjunto de procesos que integran la dinámica psicológica del ...

    • Evolución del comportamiento reflejo 

      Secadas Marcos, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/1975)
      Intentamos considerar el desarrollo infantil en los primeros años de vida bajo tres distintos puntos de vista, a saber, el puramente fisiológico, el psicofisiológico y el psicológico. El primero tiene como expresión ...

    • La evolución del material escolar a través de los manuales de Pedagogía (1875-1936) 

      Rabazas Romero, Teresa; Ramos Zamora, Sara; Ruiz Berrio, Julio (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      Nuestro artículo se enmarca en una reciente línea de investigación como es el conocimiento de la cultura material de la escuela española durante nuestro pasado contemporáneo. Pretende contribuir al estudio de la evolución ...

    • La evolución psicológica del adolescente 

      Secadas Marcos, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 10/1970)
      La adolescencia es problema para los muchachos y para los padres, para los educandos y para los educadores, para los ciudadanos y para el gobierno; y en general, para cuantos tienen alguna preocupación porque la sociedad ...

    • Un examen de rendimiento escolar con pruebas objetivas de tipo reducido 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1953)
      El autor se ha enfrentado a la preocupación del día por aquellas obras que pretenden determinar el logro en las materias de la escuela primaria, y, después de plantear estrictamente la cuestión de los exámenes en la escuela, ...

    • El examen, fuente de hipertermia y taquicardia 

      Fernández Huerta, José y Briese, Eduardo (Revista Española de Pedagogía, 07/1962)
      Excúsesenos por esta síntesis expositiva, mas el caso lo requiere. Nuestro trabajo, conforme la tónica integradora de la ciencia contemporánea, pertenece a tres «viejas áreas del saber : Fisiología, Psicología y Didáctica. ...