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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1996
    • Nº 203, enero-abril 1996
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    • Nº 203, enero-abril 1996
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    Evaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterio

    Autor: 
    Abraira Fernández, Concepción F.
    Fecha: 
    01/1996
    Palabra clave: 
    actitudes; formación del profesorado; rendimiento; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7158
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/liv/no-203/evaluacion-formativa-de-un-programa-para-la-ensenanza-las-matematicas-a-alumnos-de-magisterio/101400002221/
    Open Access
    Resumen:
    El propósito de este artículo es difundir los resultados de una investigación basada en el uso de la evaluación formativa realizada con futuros maestros de Educación Primaria en el área de matemáticas. Concluimos que la evaluación formativa de estudiantes es una parte eficaz del proceso de enseñanza.
    Descripción: 
    The purpose of this paper is to publish the results of a formative syllabus research carried out among future primary school teachers in the subject area of mathematics. We conclude that the formative assessment of pupils is an effective part of the teaching process.
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    Nombre: 203-abraira.pdf
    Tamaño: 43.63Kb
    Formato: application/pdf
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    • Nº 203, enero-abril 1996

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