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    • 2010
    • Nº 247, septiembre-diciembre 2010
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    La evaluación y la información de calidad en educación física: propuesta de una herramienta de diagnóstico para la Educación Secundaria Obligatoria

    Autor: 
    Cebrián Sánchez, Yolanda
    ;
    Sánchez Pato, Antonio
    ;
    Romero Zaragoza, Marta
    Fecha: 
    30/09/2010
    Palabra clave: 
    evaluación; calidad; herramienta; educación física; educación secundaria obligatoria; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3847
    Open Access
    Resumen:
    El objetivo del estudio fue diseñar una herramienta de evaluación que permita a los profesores de Educación Física evaluar y traducir los resultados en orientaciones útiles para los alumnos. La muestra estuvo formada por docentes de Educación Física de Murcia y Albacete, (n=7). El muestreo utilizado fue no probabilístico, basado en un criterio. El diseño fue descriptivo, mediante un estudio interpretativo de casos. Constó de tres fases: 0) elaboración del marco teórico; 1) exploratoria, en la que se realizaron las entrevistas a expertos para la obtención de información sobre los indicadores del estudio; 2) se procedió a la selección de ítems, diseño y elaboración de la herramienta: HEVADI 1.0 (Herramienta de Evaluación de Diagnóstico), que permite gestionar y realizar una evaluación de los alumnos y generar informes cualitativos de la evaluación del alumnado.
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    Nombre: LaEvaluacionYLaInformacionDeCalidadEnEducacionFisi.pdf
    Tamaño: 4.282Mb
    Formato: application/pdf
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      {Resumen no disponible]

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