Listar Revista Española de Pedagogía por título
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Medida de la emotividad en escolares internos y externos, a través del test de emotividad de García Hoz
(Revista Española de Pedagogía, 01/1999)El test de emotividad de García Hoz (Test de calificación de palabras: evaluación de la emotividad) [ 1 ], es una valiosa aportación al problema general del significado, es decir al elemento o factor semántico de la ... -
Medio siglo de pedagogía general
(Revista Española de Pedagogía, 01/1983)La evolución de la Pedagogía General en ·España está enfocada desde tres ángulos: los planes de estudio, el profesorado y los textos de uso más frecuente en el ámbito universitario. La Pedagogía General ha dado lugar en ... -
Mejora de la calidad en la educación superior a través de la intervención psicopedagógica
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2010)El propósito de esta investigación fue determinar el impacto de un programa de tutoría entre compañeros dirigido a prevenir el fracaso académico en una muestra de nuevo ingreso (N = 100) de la Universidad de Granada. Tras ... -
Mejora de las competencias socioemocionales en alumnos de educación infantil a través de la educación emocional
(Revista Española de Pedagogía, 09/2022)Trabajar una adecuada educación socioemocional en las escuelas con los alumnos va a reportar numerosos beneficios para el ser humano y para la sociedad del futuro (Monjas y González, 2000). El objetivo de esta ... -
Mercado y solidaridad
(Revista Española de Pedagogía, 09/1996)A free society should reconcile market and solidarity. This is getting difficult to achieve in a global economy, by the means of Welfare State. But this could be achieved by liberal means, if we had a more adequate concept ... -
Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)A partir de la teoría de metas académicas, se comprueba si las metas del alumnado con deficiencia visual se ajustan a la tipología de metas de aprendizaje, de refuerzo social y de logro obtenidas en otros trabajos (Hayamizu ... -
Metáforas de la intervención socioeducativa: implicaciones pedagógicas para la práctica
(Revista Española de Pedagogía, 05/2018)El concepto de intervención socioeducativa ha sido muy discutido en el campo de la educación. Sin embargo, y a pesar de su versatilidad y homonimia, es uno de los más utilizados tanto en el ámbito de la educación escolar, ... -
Metodología centrada en el aprendizaje. Su impacto en las estrategias de aprendizaje y en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2014)Se pretendía evaluar el impacto de metodología docente innovadora, centrada en el aprendizaje, sobre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento de tres grupos de estudiantes de Química, de 1º curso de Ingeniería de ... -
La metodología científico-empírica aplicada a la orientación: el estudio de casos
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)La dicotomía existente desde hace años entre el enfoque experimental y el ideográfico ha dado lugar a la consideración del estudio del caso único como propio del ámbito no científico. En este artículo se examinan los ... -
El método generativo en la didáctica de la lengua
(Revista Española de Pedagogía, 04/1981)l método generativo se erige en teoría lingüística con N. Chomsky y los longüistas del Massachusetts lnstitute of Technology, entre 1960 y 1965. Criticando los modelos -distribucional y de los constituyentes inmediatos-de ... -
El método histórico en la investigación histórica de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 10/1976)La Historia tiene su propio método, conocido como método histórico. Cosa distinta es que esté abierta a un pluralismo metodal, aprovechando el gran desarrollo metodológico de las ciencias sociales y humanas en los últimos ... -
Un método para la enseñanza del dibujo
(Revista Española de Pedagogía, 07/1962)Al igual que el hombre primitivo, el niño dibuja para expresarse y utiliza esquemas en lugar de dibujos acabados. Ya sabemos la correlación que existe entre expresión y pensamiento, y sabemos también que en la escuela se ... -
Los métodos activos en la enseñanza especial
(Revista Española de Pedagogía, 01/1973)Los métodos activos se han aplicado en la enseñanza especial desde hace más de 100 años. A lo largo de un siglo Itard, Montessori, Decroly, los educadores escandinavos por no citar más que focos europeos de renovación ... -
Los métodos cibernéticos como métodos pedagógicos
(Revista Española de Pedagogía, 04/1973)Este trabajo trata de los métodos cibernéticos y de los pedagógicos. En primer lugar, encontramos lo pedagógico-cibernético en Wiener, considerado este como padre de la Cibernética. Después lo cibernético en Platón, dónde ... -
Métodos de consistencia y equivalencia en la determinación de la fidelidad de las pruebas instructivas
(Revista Española de Pedagogía, 10/1954)En el estudio sobre la confiabilidad de las pruebas de rendimiento, podemos usar varios procedimientos basados en su consistencia, en su estabilidad o en ambos. El autor, después de recordar el método más antiguo en la ... -
Métodos educativos
(Revista Española de Pedagogía, 04/1972)El enfoque sistémico en la metodología educativa: Abordar la problemática de los métodos educativos implica un replanteamiento de las condiciones metodológicas de la educación y un estudio o por lo menos, una descripción ... -
Métodos habituales para «controlar» la asistencia escolar
(Revista Española de Pedagogía, 07/1955)Aunque el nivel estimativo de la Sociedad hacia el docente es de altura o rango inferior al de la función que desempeña, los más enterados, por serlo o comprenderlo, reconocen su innegable papel en la dirección momentánea ... -
Los métodos pedagógico-geográficos anglosajones (didáctica de la geografía, de bayle)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1983)La obra de Bailey replantea la viabilidad de los métodos didácticos tradicionales de enseñanza geográfica; hoy resultan más eficaces aquellos otros que albergan un alto contenido de aplicaciones prácticas. La síntesis ... -
Métodos y organización de la enseñanza centrada
(Revista Española de Pedagogía, 10/1956)La pedagogía no es una ciencia : es más bien un arte en el sentido antiguo de esta palabra, es decir, un conjunto de instrucciones comprobadas por la experiencia. Los progresos son lentos y poco espectaculares: en ... -
Los microordenadores ¿profesores del mañana?
(Revista Española de Pedagogía, 10/1981)Desde aquellos tiempos, desgraciadamente no muy lejanos, en que uno de los axiomas en el aula era «la letra con sangre entra» (axioma que se explicitaba en una variopinta gama de recursos punitivos que eran aplicados, en ...
