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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1954
    • nº 48, octubre-diciembre 1954
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    • nº 48, octubre-diciembre 1954
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    Métodos de consistencia y equivalencia en la determinación de la fidelidad de las pruebas instructivas

    Autor: 
    Fernández Huerta, José
    Fecha: 
    10/1954
    Palabra clave: 
    métodos de consistencia; fidelidad; pruebas instructivas; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9080
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xii/no-48/metodos-de-consistencia-y-equivalencia-en-la-determinacion-de-la-fidelidad-de-las-pruebas-instructivas/101400058751/
    Open Access
    Resumen:
    En el estudio sobre la confiabilidad de las pruebas de rendimiento, podemos usar varios procedimientos basados en su consistencia, en su estabilidad o en ambos. El autor, después de recordar el método más antiguo en la determinación de la confiabilidad, presenta una serie de métodos para descubrir él deseó coeficiente. La diferencia entre mitades, la sensibilidad de Tackson, el análisis de varianza de Hoyt, Ruder-Richardson y la varianza de Horst se ofrecen al mismo tiempo que el autor señala sus méritos. Un ejemplo general al que se aplican todos estos procedimientos permite apreciar la diferente evaluación resultante de algunos de ellos.
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    Nombre: 1MetodosDeConsistenciaYEquivalencia.pdf
    Tamaño: 3.530Mb
    Formato: application/pdf
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