Buscar
Mostrando ítems 231-240 de 243
Principios, objetivos y estrategias educativas para implementar el contenido de la convención internacional de los derechos del niño. Aspectos hermenéuticos y comparativos desde la pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 1991-09)
Es una estructura sistemática sobre el Pacto Internacional (1989) sobre los Derechos del Niño, pero se centra en los procesos educativos. Relacionó sus principios y valores finales, que define a los niños con sus derechos, ...
Hacia una educación para la madurez
(Revista Española de Pedagogía, 1995-09)
Nowadays, to educate as a means of achieving maturity has become the true goal of education and, I would willingly assert, it is the only way out of the crisis human beings are plunged into. It is a reliable option that ...
Evaluation de l'enseignement et qualité
(Revista Española de Pedagogía, 1990-05)
Trato de presentar, de una forma breve y concisa, el panorama actual de las
actividades de evaluación en el ámbito universitario que están llevándose a cabo en
Francia.
Considero que toda actividad evaluadora que pretenda ...
La place des étudiants dans les systemes éducatifs européens
(Revista Española de Pedagogía, 1993-01)
El artículo analiza de forma interdisciplinar el problema del «puesto» que ocupan los estudiantes en la escuela secundaria superior, prestando especial atención al análisis de las características y de las consecuencias que ...
Sobre la evaluación de la actividad docente del profesorado universitario ¿Está mediatizada la valoración de los alumnos por las calificaciones?
(Revista Española de Pedagogía, 1996-01)
The aim of this paper is to study the relationship between the marks obtained by the students and their evaluation of teacher's lectures and teaching skills (university teaching effectiveness). There is a possible ...
Indicadores de la calidad docente para la evaluación del profesor universitario
(Revista Española de Pedagogía, 1990-05)
Pensamos que la educación y la mejora del personal docente de la universidad en la actualidad se adoptan generalmente sin las bases teóricas o experimentales apropiadas que lo sustentan. Esto se debe a la falta de acuerdo ...
La educación infantil en la convención internacional sobre los derechos del niño
(Revista Española de Pedagogía, 1991-09)
La reciente Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño proporciona un amplio marco para la elaboración y realización de derechos concretos de los niños. Un tratado «paraguas», como la Convención de las ...
Strategies for quality assessment: the human factor
(Revista Española de Pedagogía, 1990-05)
El objetivo de este documento es proporcionar algunas reflexiones sobre la necesidad de establecer indicadores claros que permitan evaluar la calidad de la educación superior. El establecimiento de estos indicadores es una ...
Educación e ingresos en la España de 1991
(Revista Española de Pedagogía, 1993-05)
Este artículo muestra la acción combinada de educación, niveles de ingresos y clase ocupacional, en España durante 1991. También se tuvo en cuenta la edad. El estudio se basó en el método de análisis de variables en los ...
Los valores de la L.O.G.S.E. enseñanzas de régimen general
(Revista Española de Pedagogía, 1993-05)
En vista de las evaluaciones diferentes, e incluso opuestas, que se han hecho de la LOGSE, este estudio pretende analizar los valores tanto expresados como implícitos por las «Enseñanzas de Régimen General» utilizando el ...