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      • Identificación de dificultades de aprendizaje aritmético: un enfoque neuroeducativo 

        Coronado Hijón, Antonio (DykinsonCongreso Internacional de Educación e Innovación: Inclusión, Tecnología y Sociedad, 21/11/2019)
        Aunque la Educación es ya una disciplina científica, lo es aún de manera incipiente en la construcción de marcos teóricos fundamentados, ámbito donde la Neurociencia puede coadyuvar en esa dirección disciplinar, que, debido ...
      • La Inteligencia Artificial en los centros educativos de Cantabria. Proyecto de investigación para un estudio cuantitativo correlacional-predictivo 

        Sierra-Miguélez, Rodrigo (23/03/2023)
        Este proyecto de investigación busca analizar cómo se utiliza y entiende la inteligencia artificial (IA) en los centros educativos de Educación Primaria (E.P.) de Cantabria. El objetivo de este estudio es comprender la ...
      • “Mírame, mírate” Propuesta de un proyecto para Educación Infantil bajo la perspectiva neuroeducativa. 

        Gorria-Urtasun, Sara (10/02/2025)
        Este Trabajo de Fin de Grado presenta un proyecto interdesciplinar de intervención educativa diseñado para un aula de 2º de Educación Infantil (4-5 años), centrándose en el conocimiento del cuerpo humano, los sentidos y ...
      • Motricidad y lenguaje en Educación Infantil, ¿van de la mano? 

        Lirola-Sánchez, Miriam (06/2016)
        La motricidad y el lenguaje son dos aspectos esenciales del desarrollo global del individuo, los cuales le posibilitan relacionarse y comunicarse con el mundo exterior. El objetivo de la presente investigación es estudiar ...
      • La neuroeducación aplicada a la resolución de problemas matemáticos en Educación Infantil 

        Alaiz-Lopez, Ana (31/05/2023)
        La resolución de problemas matemáticos es un contenido esencial en los centros educativos y, sin embargo, su complejidad hace que el alumnado presente diversas dificultades a la hora de proponer soluciones a los retos ...
      • Propuesta de intervención en Geografía e Historia de 1º de ESO basada en los principios de Neuroeducación 

        Sánchez-Gallardo, Ana (27/01/2017)
        La educación es un tema de suma importancia en la sociedad, tanto es así que desde siempre ha sido y sigue siendo un tema de reflexión y debate entre los profesionales de la educación. Al analizar los resultados del ...
      • Propuesta didáctica sobre el aprendizaje del español: Interrelación de la Neuroeducación con la Redes Neuronales (IA), en las plataformas online 

        Arranz-Romero, Javier (19/07/2023)
        El presente trabajo aborda la sinergia entre la neuroeducación y la inteligencia artificial (IA), específicamente las redes neuronales, en la enseñanza del español como lengua extranjera a través de plataformas en línea. ...
      • Reflexión acerca de la eficacia de la música en la educación: una visión general 

        Sotelo-Martín, José Alberto; Fernández Company, José Fernando; Gamella González, David J.; Fernández-Cahill, María (MISOSTENIDO, 09/2021)
        Este artículo de reflexión no derivado de investigación pretende profundizar y ampliar el conocimiento aportando una aproxima-ción al lector al concepto de la dinámica cerebral, desde la que se resalta la ...
      • Water means life: Un proyecto interdisciplinar guiado por la neuroeducación para alumnos de 6º de Primaria. 

        Regí-Esquius, Gerard (24/07/2024)
        En el actual episodio de sequía que sacude la Comunidad Autónoma de Cataluña, es conveniente abordar la importancia del agua en la vida cotidiana del alumno. El enfoque interdisciplinar "Water means life" pretende contribuir ...

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