El presente trabajo aborda la sinergia entre la neuroeducación y la inteligencia artificial (IA), específicamente las redes neuronales, en la enseñanza del español como lengua extranjera a través de plataformas en línea. La neuroeducación proporciona una comprensión más profunda del aprendizaje y procesamiento de la información en el cerebro, lo que resulta vital para la creación de técnicas de enseñanza eficientes, especialmente en el ámbito de la diversidad lingüística y gramatical del español. Por otro lado, la IA, y en particular las redes neuronales, replican el procesamiento de información en el cerebro humano, ofreciendo potenciales aplicaciones para la educación. En la enseñanza del español, estas tecnologías permiten una adaptación al estilo de aprendizaje del estudiante y ofrecen retroalimentación inmediata y personalizada, elementos clave para el aprendizaje de un idioma. Las plataformas de aprendizaje en línea están integrando cada vez más estas tecnologías y principios. La combinación de la neuroeducación y las redes neuronales permite a estas plataformas adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, ofreciendo métodos de enseñanza optimizados y mejorando la efectividad de la enseñanza del español como lengua extranjera. En resumen, este trabajo investiga cómo la convergencia entre la neuroeducación y la IA puede resultar en mejoras sustanciales en la enseñanza del español en línea, proporcionando un enfoque más personalizado y centrado en el cerebro para el aprendizaje de idiomas.