Listar por tema "atención temprana"
Mostrando ítems 1-20 de 24
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Aproximación a la lectoescritura mediante técnicas de atención temprana en educación infantil
(21/06/2018)El presente Trabajo de Fin de Grado muestra una propuesta de intervención didáctica donde se exponen diferentes estrategias para el acercamiento a la lectoescritura a través de técnicas de atención temprana, las cuales ... -
Concepción de “Atención Temprana” de los agentes educativos de los “Hogares Infantiles” colombianos
(08/02/2023)Las bases científicas documentadas con relación a la Atención Temprana (AT) demuestran la importancia de la familia y el entorno en el desarrollo del niño. El concepto de AT con el tiempo a nivel mundial ha tomado más ... -
Concienciación del equipo docente sobre las implicaciones de la prematuridad en el aula
(06/2021)Esta propuesta de intervención surge de la necesidad detectada por el profesorado debido a la falta de formación, información y herramientas para enfrentarse a los posibles desafíos que supone la presencia de niños ... -
Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y las escuelas infantiles en Castellón
(Revista de investigación y Docencia Creativa, 18/04/2022)Resumen: La coordinación de los docentes con los profesionales de Atención Temprana facilita la inclusión del niño para desarrollar al máximo todas sus áreas del desarrollo y al mismo tiempo mejora la calidad de vida ... -
Desafíos y barreras en la implementación de servicios de atención temprana centrado en la familia: perspectivas de los profesionales
(Dykinson, 2024)El servicio centrado en la familia es el enfoque recomendado en atención temprana para desarrollar y brindar servicios para los niños con discapacidad y sus familias. A pesar del respaldo teórico y empírico existente, ... -
Diseño de una intervención para aumentar la comunicación oral en un niño diagnosticado de TEA
(29/06/2022)El aumento de diagnósticos de TEA y el cambio en las prácticas que se llevan a cabo en atención temprana, han sido los precursores a la realización de este Trabajo Fin de Estudios. En él podemos comprender la importancia ... -
La efectividad de la Enhanced Milieu Teaching (EMT) implementada por los padres: una revisión sistemática
(Dykinson, 2024)Propósito: El propósito de esta revisión sistemática fue evaluar de forma exhaustiva y rigurosa los efectos de la intervención de corte naturalista denominada Enhanced Milieu Teaching (EMT), implementada por los padres en ... -
Enfoques, prácticas recomendadas, modelos y procedimientos en atención temprana centrados en la familia
(Siglo Cero, 2022)La evidencia científica en atención temprana (AT) ha demostrado que un enfoque centrado en la familia, en el aprendizaje, la funcionalidad y la participación social, tiene un impacto positivo en el niño, en el entorno y ... -
Fiabilidad y validez de un cuestionario para evaluar la percepción de calidad de las familias atendidas en los Centros de Atención Temprana
(Fisioterapia, 2015)Objetivo Validar un instrumento para medir la percepción de la calidad del servicio prestado en los Centros de Atención Infantil Temprana. Material y método Estudio transversal y multicéntrico para la validación de un ... -
Formación inicial de los maestros/as de educación primaria en atención temprana
(11/05/2014)Desde las Neurociencias se destaca la importancia de los primeros años de desarrollo en la configuración definitiva del sistema nervioso del ser humano. Por ello, se hace requisito indispensable la detección precoz y el ... -
La identificación de niños prematuros en educación infantil
(2013)Identificación y consecuencias de nacer de manera prematura en educación infantil. Nacer antes de las 36 semanas de gestación puede tener una serie de consecuencias, cognitivas, o físicas a causa de que los órganos del ... -
Impacto de intervención sobre el empoderamiento familiar
(20/07/2022)Actualmente en nuestro país existen dos vertientes muy diferenciadas con respecto al tipo de intervención que se desarrolla en los centros de atención temprana. Por un lado, se mantiene el enfoque clínico, centrado en ... -
La importancia de la Atención temprana en Educación Infantil
(2012)La importancia de la Atención Temprana en Educación Infantil es una estrategia educativa fundamental en el trabajo con alumnos y alumnas de educación infantil. A través de distintos autores, hemos estudiado y analizado ... -
Influencia de las estrategias parentales en la participación de niños con y sin discapacidad durante la primera infancia
(Dykinson, 2024)Las interacciones positivas entre padres e hijos en las primeras etapas de la vida son cruciales para el desarrollo del niño, ya sea que se trate de un desarrollo normotípico o con dificultades. Este estudio se centra en ... -
Intercambio de información y coordinación en la prestación de servicios de Atención Temprana
(Dykinson, 01/2022)El presente estudio tiene como objetivo el conocer la percepción que tienen sobre los procesos de coordinación y colaboración los profesionales de los servicios de AT y los servicios educativos en el contexto de la isla ... -
La mirada del profesorado ante la atención temprana en España: estudio cualitativo
(Dykinson, 01/2022)El presente estudio pretende descubrir cómo percibe el profesorado de educación infantil a los servicios de Atención Temprana (AT), sus métodos o enfoques de trabajo y sobre los procesos de coordinación entre ambos servicios. ... -
Percepciones profesionales sobre las barreras para implementar un sistema aumentativo alternativo de comunicación de alta tecnología
(Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)INTRODUCCIÓN. El campo de la comunicación aumentativa o alternativa (CAA) avanza continuamente y, dentro de este, cobran especial relevancia las nuevas tecnologías. Actualmente, los profesionales abordan el reto de facilitar ... -
Políticas públicas en Atención Temprana. Modelos normativos autonómicos y aportaciones profesionales.
(07/2014)Este trabajo aborda el tema de la Atención Temprana desde sus primeros inicios hasta la actualidad, destacando la normativa más relevante a nivel internacional, europeo y nacional, así como el papel que desempeñan las ... -
Prevención e intervención de trastornos fonológicos en educación infantil: creación de un diseño web para docentes
(10/02/2021)Con el presente Trabajo Fin de Estudios se pretende ofrecer a los docentes del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años) una serie de pautas y estrategias destinadas a prevenir, detectar e intervenir los trastornos ... -
Propuesta de Atención Temprana a la dislexia en el aula de Educación Infantil
(10/07/2015)El problema de la dislexia como uno de los trastornos del aprendizaje en la población infantil ha sido un tema recurrente para muchos profesionales, los cuales han propuesto diferentes enfoques. En el presente TFG se ha ...
