Listar por tema "Máster Universitario en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos"
Mostrando ítems 1-20 de 41
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Buscando la Excelencia Educativa. Proyecto de Dirección para el CEIP. Medina Elvira
(24/07/2014)Este trabajo trata de plasmar la visión y misión que sobre nuestro centro debe tener un líder transformacional, aspecto que representamos a través de siete ámbitos surgidos del análisis detallado del contexto para detectar ... -
C.P. La Fila: dejando atrás la escuela tradicional
(29/07/2014)El Presente Trabajo de Fin de Máster analiza el proceso de implantación del proyecto de innovación “Programar y evaluar por competencias”, dirigido a la mejora de la calidad educativa, atendiendo al papel de la dirección ... -
La calidad en los servicios educativos en la Universidad Antonio de Nebrija
(27/07/2014)La educación no puede entenderse como un producto material o elaborado sino como un servicio que se presta a los alumnos. Pero, al igual que ocurre con otros servicios, la naturaleza del mismo, así como los procesos para ... -
Gestión, comunicación y liderazgo en el C.E.I.P. San Sebastián El Boalo, Madrid
(29/07/2014)El proyecto que se presenta en este Trabajo Fin de Máster (T.F.M.) es un elemento fundamental para acceder a la dirección del C.E.I.P. (centro de educación infantil y primaria) “San Sebastián” de El Boalo, Madrid, que nace ... -
Implantación de la metodología ABN en las etapas de Educación Infantil y Primaria. CEIP Maestra Áurea López (Barbate)
(29/07/2014)El propósito de este trabajo es llevar a cabo un proyecto de innovación como solución a una problemática surgida en un centro escolar concreto, el CEIP Maestra Áurea López de Barbate, sus alumnos presentan dificultades ... -
Implantación de un Programa Global de Peer Counseling en un centro educativo
(27/07/2014)Como parte del programa del Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos ofertado por la UNIR, presentamos el trabajo de fin de máster con título Implantación de un Programa Global de Peer Counseling en un centro ... -
Innovación metodológica en las tutorías y aplicación del Programa “Cooperar para Aprender-Aprender a Cooperar” en el CEIP San Francisco de Asís
(16/01/2015)El trabajo que presentamos en las siguientes líneas se fundamenta en el desarrollo de una innovación en el ámbito de las tutorías y en el asesoramiento al equipo docente en lo relativo a la implementación de una nueva ... -
Integración de la responsabilidad social mediante la aplicación Orse del Gobierno de Extremadura
(30/01/2015)Este Proyecto muestra las líneas de actuación para integrar la responsabilidad social en un centro educativo de secundaria situado en la localidad de Plasencia, provincia de Cáceres (España), utilizando para ello la ... -
Las Inteligencias Múltiples en la Escuela
(19/09/2014)El trabajo desarrollado a continuación, plasma los puntos más importantes de aplicación en la implementación de un proyecto educativo basado en las Inteligencias Múltiples, promulgadas por Howard Gardner, en un centro ... -
Liderazgo directivo y calidad educativa en el colegio gimnasio Vizcaya
(08/06/2015)El proyecto “liderazgo directivo y la calidad educativa en el Colegio Gimnasio Vizcaya” tiene como propósito identificar la relación entre el liderazgo del director y el desempeño de los docentes en el desarrollo de su ... -
El modelo pedagógico basado en el Estilo Educativo Escolapias
(25/07/2014)Todo Trabajo Fin de Máster supone siempre la integración y puesta en práctica de los contenidos asimilados durante el periodo de estudio y prácticas. En este caso, los conocimien-tos del Máster en Dirección y Gestión de ... -
Plan de viabilidad del Instituto de E.S.O. y Bachillerato L’Estelada
(29/07/2014)El Trabajo Fin de Máster que se detalla a continuación tiene por objeto proyectar un Instituto privado de E.S.O. y Bachillerato, L’Estelada, que permitirá a los alumnos del municipio de Cànoves continuar sus estudios al ... -
Propuesta de innovación de un Plan de Marketing para el Nuevo Colegio del Prado
(10/07/2015)En este trabajo se realiza una propuesta de un Plan de Marketing para el establecimiento educativo Nuevo Colegio del Prado, y para su diseño se desarrolla un análisis tanto interno como externo del centro utilizando ... -
Proyecto de conformación del Centro de Educación Inicial “Bamboo Kids” , Quito, 2019
(21/02/2019)El proyecto de creación del Centro de Educación Inicial “Bamboo Kids” fundamenta su conformación en razón de un análisis efectuado para determinar la necesidad de la población del barrio San Juan de Cumbayá, en cuanto a ... -
Proyecto de Cuadro de Mando Integral para el Colegio Concertado Divina Pastora de Villafranca del Bierzo
(29/07/2014)Tras observar y analizar el funcionamiento de un centro educativo ubicado en zona rural y con una estructura organizativa muy reducida, se ha detectado la necesidad de desarrollar un modelo de control y gestión de la ... -
Proyecto de Dirección CEIP Habaneras
(28/07/2014)En este Trabajo de Fin de Master se ha elaborado un Proyecto de Dirección y Gestión de un centro público. El CEIP Habaneras se encuentra en la ciudad de Torrevieja, provincia de Alicante. Hemos analizado el contexto que ... -
Proyecto de dirección de la escuela superior de artes escénicas
(07/2021)En este trabajo se desarrolla un proyecto de dirección enfocado a la implementación de todas las artes escénicas en una misma Escuela Superior. Es fundamental la influencia que tienen las artes escénicas en los cambios ... -
Proyecto de dirección del C.E.I.P Pilar Montaner
(02/02/2023)El presente trabajo tiene como objetivo principal la realización de un plan integral de dirección para un centro de nueva creación, el C.E.I.P “Pilar Montaner”. Para esto se ha realizado un análisis DAFO para poder definir ... -
Proyecto de dirección del CEIP Ntra. Sra. Del Castillo
(03/02/2023)A través de este proyecto de dirección se definen las ideas claves para desarrollar en el Colegio público Nuestra Señora del Castillo la educación personalizada, la potenciación de la cooperación entre familia y escuela ... -
Proyecto de dirección del CEIP Pedro de Estopiñán
(07/2021)El proyecto de dirección propuesto como trabajo de fin de máster tiene como principal objetivo enriquecer el ámbito del liderazgo educativo, la convivencia escolar, la implicación de las familias y la interculturalidad. ...
