Proyecto de conformación del Centro de Educación Inicial “Bamboo Kids” , Quito, 2019
Fecha:
21/02/2019Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El proyecto de creación del Centro de Educación Inicial “Bamboo Kids” fundamenta su
conformación en razón de un análisis efectuado para determinar la necesidad de la
población del barrio San Juan de Cumbayá, en cuanto a la implementación de un
establecimiento educativo particular enfocado en requerimientos de los niños y niñas
que se encuentran entre los tres y cinco años de edad.
La propuesta educativa de la institución está dirigida a estudiantes en etapa prescolar en
quienes es muy importante fomentar la creatividad y la imaginación a través del
desarrollo de capacidades, habilidades y aptitudes inherentes a cada persona,
planteando una metodología que propicie la construcción particular del conocimiento
mediante técnicas lúdicas que capten la atención de los niños, en espacios confortables
ambientados a experimentar el mundo desde diferentes realidades, con docentes que
guíen los procesos de aprendizaje y que acompañen de manera integral la formación
individual y social de cada estudiante.
El proyecto hace una revisión de todos los aspectos normativos, constitutivos y
organizacionales que se requieren para implementar un centro de educación inicial en el
Ecuador, pretendiendo alinear la metodología innovadora que se plantea, misma que es
la base estructural de “Bamboo Kids”, con las directrices jurídicas vigentes en el país.
Descripción:
The project pretend the creation of an early childhood education center named "Bamboo
Children". It base its conformation in reason of an analysis of the educational needs in
the population of “San Juan de Cumbayá” neighborhood, as a result is determined the
implementation of a private education center focused on children needs who are
between three and five years of age.
The educational proposal is aimed at preschool students in whom is very important to
promote creativity and imagination through the development of skills and aptitudes
inherent to each person, the methodological propose encourages the particular
construction of knowledge with playful techniques that capture the attention of children,
Also the center need to have comfortable spaces to experience the world from different
realities, teachers who guide the learning processes and who accompany in an integral
way the individual and social training of each student.
The project review all the normative, constitutive and organizational aspects that are
required to implement an early childhood education center in Ecuador. It wants to
combine innovative methodology that is the structural basis of "Bamboo Kids", with legal
guidelines of the country.
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