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Mostrando ítems 21-30 de 146
Niños y niñas influyentes en YouTube e Instagram: contenidos y presencia de marcas durante el confinamiento
(Facultad de Comunicaciones UC, 2021-05-28)
Esta investigación analiza el contenido y la presencia de marcas en las publicaciones realizadas por 13 niños y niñas influyentes menores de catorce años de habla hispana en YouTube e Instagram durante el primer periodo ...
Mujeres e inclusión social: Investigación y estrategias de innovación y transformación social
(EAPN-AS (Red Europea de Lucha Contra la Pobreza y la Exclusión Social en Asturias)Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principado de Asturias, 2020-10-28)
Mujeres e Inclusión Social: Investigación y estrategias de innovación y transformación social, es una obra publicada por la EAPN-AS (Red Europea de Lucha Contra la Pobreza y al Exclusión Social en Asturias) y la Consejería ...
Pedagogía del Pensamiento Computacional desde la Psicología: un Pensamiento para Resolver Problemas
(Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, 2020)
El pensamiento computacional debe entenderse como un pensamiento estratégico para resolver problemas, más allá de su vinculación con la programación. Por ello, es necesario abordar la estructura de este pensamiento, a ...
Formación del profesorado a distancia sobre aprendizaje-servicio: aspectos a considerar
(RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, 2020)
La formación de docentes debe ser práctica y aplicada, de modo que aprendan cómo implementar diferentes técnicas educativas en sus clases, como ocurre con el aprendizaje-servicio. Si, además, la formación es online, pueden ...
Desarrollo del pensamiento crítico desde las Ciencias Sociales
(Octaedro, 2020)
El pensamiento crítico es fundamental en cualquier sociedad, y especialmente en nuestra sociedad hiperconectada, donde las noticias falsas o fake news se extienden rápidamente. Por tanto, es necesario para el alumnado ...
La visión y el uso del videojuego educativo entre los estudiantes de másteres universitarios oficiales online durante el confinamiento por Covid-19
(Dykinson, 2021)
La pandemia mundial acaecida desde el pasado año 2020, produjo el confinamiento de la población española a lo largo de meses, donde la diversión y el ocio tuvo que verse reformulada ante la imposibilidad de salir de sus ...
La organización del tiempo en las enseñanzas on line.
(2020)
Nos gusta hacer las cosas a nuestro ritmo, disfrutándolas, aunque no siempre podemos. Demasiadas presiones, demasiados encargos, calendarios imposibles de manejar sin una concienzuda planificación... Envidiamos a quienes ...
Evaluar el pensamiento computacional mediante resolución de problemas: validación de un instrumento de evaluación
(Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa RIEE, 2021)
El pensamiento computacional se está evaluando, en la mayoría de los enfoques, a través de elementos de programación. Desde aquí se promueve un enfoque de evaluación desde la resolución de problemas complejos, ya este ...
Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom
(2021)
En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...
Elección de simuladores de robótica en la formación de docentes según su etapa educativa
(Octaedro, 2021)
La enseñanza de la robótica, una disciplina que requiere de la aplicación física, se ha visto perjudicada con las condiciones actuales debidas a la pandemia. En ámbitos online, se puede optar por el uso de simuladores de ...