Elección de simuladores de robótica en la formación de docentes según su etapa educativa
Autor:
Ortega-Ruipérez, Beatriz
Fecha:
2021Palabra clave:
Revista / editorial:
OctaedroTipo de Ítem:
bookPartDirección web:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8143924Resumen:
La enseñanza de la robótica, una disciplina que requiere de la aplicación física, se ha visto perjudicada con las condiciones actuales debidas a la pandemia. En ámbitos online, se puede optar por el uso de simuladores de robótica. Para la formación de docentes, los simuladores más utilizados por ser gratuitos y utilizar la programación por bloques, son TinkerCAD, que permite simular robótica de Arduino, y MakeCode, que simula diferentes recursos muy conocidos de robótica como micro:bit o LEGO. En este estudio se pretende conocer qué simulador les parece más adecuado para llevar al aula, en función de la etapa educativa en la que imparten clase. Para ello, se aplica un cuestionario a un total de 240 profesores que se encuentran actualmente en formación sobre tecnología educativa. Los resultados analizados por etapas educativas indican que los profesores de primaria y secundaria prefieren el simulador MakeCode, por ofrecer la simulación de robots educativos más sencillos, mientras que los profesores de bachillerato y universidad tienen preferencia por el uso del simulador TinkerCAD, ya que les permite profundizar mejor sobre los contenidos de electrónica. Las conclusiones del estudio apuntan hacia que la elección del simulador depende de los objetivos y la profundización de los contenidos que se quieran trabajar en la enseñanza de la robótica.
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
128 |
174 |
107 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Risks in Adolescent Adjustment by Internet Exposure: Evidence From PISA
Ortega-Ruipérez, Beatriz ; Castellanos Sánchez, Almudena ; Marcano Lárez, Beatriz Elena (Frontiers Media S.A., 2021)Problematic use and abuse of the Internet has manifested new risks among adolescents that affect academic, social, and emotional adjustment. In the academic domain, the role of Internet use on school performance and learning ... -
Percepción de docentes y estudiantes de educación superior de los exámenes a libro abierto y supervisados en la pandemia por COVID-19
Marcano, Beatriz; Ortega-Ruipérez, Beatriz; Castellanos Sánchez, Almudena (Educacion XX1, 2023)En los primeros días de la pandemia de COVID-19, la educación superior se vio obligada a revisar sus procesos de evaluación. Se debían asegurar el logro competencial y la honestidad académica en las evaluaciones online. ... -
Robótica DIY: pensamiento computacional para mejorar la resolución de problemas
Ortega-Ruipérez, Beatriz ; Asensio Brouard, Mikel Mirena (Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. Relatec, 2018)El objetivo es proponer una estrategia de enseñanza para la programación y robótica, de cara a facilitar la adquisición de una estrategia computacional eficaz para la resolución de problemas complejos. Se ha escogido un ...