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Mostrando ítems 611-620 de 717
El modelo de aprendizaje invertido como herramienta innovadora en la asignatura de Empresa e Iniciativa Emprendedora de Formación Profesional
(2015-01-16)
En el momento actual, debemos plantearnos la necesidad de cambiar el paradigma educativo, de adaptar la educación no sólo al cambio tecnológico que estamos viviendo, también al cambio social.Esta investigación analiza el ...
¿Es posible una escuela 100% software libre?
(2012)
El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) trata de dar respuesta a la pregunta, ¿Es
posible una escuela 100% software libre?, planteada en el propio título del trabajo, una cuestión estrechamente vinculada con la utilización ...
El aprendizaje a través de los recursos de nuestro entorno
(2013)
El presente trabajo, titulado “El aprendizaje a través de los recursos de nuestro entorno” pretende plantear una propuesta innovadora dentro del entorno escolar, que sirva tanto como recurso ante la posibilidad de encontrarnos ...
Aplicación de la metodología de la gamificación a través de las TIC en 3º de ESO
(2016-12)
En un escenario social en el que las tecnologías progresivamente van acaparando un mayor protagonismo, el contexto educativo es un ámbito que no puede quedar exento de su integración, siendo uno de los hitos más relevantes ...
Influencia de la funcionalidad visual y la lateralidad en los aprendizajes básicos como la comprensión lectora y las matemáticas en alumnos de 1º de la E.S.O
(2013)
El objetivo de este trabajo es comprobar cómo influye una mala funcionalidad neurológica en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
En cuanto al método, se ha empleado un diseño no ...
El uso de las TIC en las aulas de la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato. Estudio de Caso.
(2015-06-05)
El Trabajo Final de Máster (TFM) que se expone a continuación, es el resultado de un trabajo realizado en un centro escolar de la provincia de Barcelona. Se estudia el caso de un aula en concreto, la de 1º de Bachillerato ...
Moodle en el aula
(2012)
La sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos supone una transformación de nuestra sociedad, los individuos deben prepararse para unas nuevas demandas, deben aprender a aprender, deben ser capaces de manejar la ...
Uso del programa Solid Edge para la mejora de la comprensión de la perspectiva isomérica y vistas para la asignatura de tecnología en segundo de la E.S.O
(2016-06-14)
La presente investigación tiene como objeto diseñar una propuesta de intervención para la mejora de los siguientes aspectos. La comprensión de las proyecciones de las caras no paralelas de una pieza 3D (en relación con los ...
El blog colectivo de aula como gestor del aprendizaje constructivista en la materia de economía
(2015-06-05)
En las últimas décadas, los continuos y rápidos avances en las Tecnologías de la Comunicación y la Información se han convertido en uno de los factores clave en la transformación de nuestra sociedad en la manera de ...
Enseñanza de geometría a alumnos de Nivel I de Educación de Personas Adultas a través de la arquitectura y el arte
(2015-06-05)
El presente trabajo pretende mostrar una propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría al nivel I de la Educación Secundaria Para Adultos (ESPA). Esta educación está dirigida a personas mayores de edad que ...