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Mostrando ítems 11-20 de 23
La Ecoescuela: un programa integral y coherente para la educación ambiental en un centro concertado de la provincia de Córdoba.
(2015-01-15)
La crisis ambiental que azota a la sociedad desde el siglo pasado, ha originado
movimientos sociales y profundos cambios de pensamiento encaminados a desarrollar una conciencia proambiental y una actitud de respeto hacia ...
Análisis del grado de conocimiento sobre nutrición y comportamiento alimentario de los alumnos de enseñanza secundaria obligatoria de un centro educativo de Ciudad Real
(2015-04-15)
Está demostrado que “somos lo que comemos” y como tal, se debe cuanto antes empezar a cuidar los hábitos alimentarios y a hacer algo por cambiar la situación a la que se ha llegado. Las cifras comienzan a ser alarmantes, ...
El alumno disléxico en la clase de Biología y Geología de 4º de Educación Secundaria. Propuesta metodológica
(2015-01-16)
La dislexia es un trastorno del aprendizaje de origen neurobiológico que afecta al 10% de la población y que acompaña durante toda la vida al individuo, si bien las dificultades más significativas se presentan durante la ...
Tratamiento de la Educación Ambiental en la ESO. Propuesta práctica para implementar el conocimiento de los alumnos sobre el respeto al medio ambiente, el impacto ambiental y la gestión de residuos
(2015-01-16)
Los problemas medioambientales cada vez más graves hacen que la Educación Ambiental (EA) sea fundamental para lograr la concienciación social y el respeto hacia el medio ambiente, aspectos clave para la solución de dichos ...
Síndrome de Asperger y ESO: Dificultades de aprendizaje en el área de Biología/Geología
(2015-07-10)
El Síndrome de Asperger (SA) es un Trastorno del Espectro Autista que
influye en las relaciones sociales y altera profundamente el lenguaje causando
imposibilidad en el uso pragmático del mismo. Ambos interfieren en la ...
Propuesta de Intervención: Utilización de herramientas TIC como instrumentos de autoevaluación en 4º de ESO y 2º de Bachillerato
(2015-12-18)
En los últimos años se han producido varios cambios en el ámbito educativo,
promoviendo la participación activa del alumnado en su proceso de aprendizaje.
Una de las claves para involucrar a los estudiantes en ese proceso ...
Estrategias de mejora en el aprovechamiento de las actividades fuera del aula de 1º de ESO aplicando tabletas
(2015-06-05)
En el presente trabajo se establece un estudio de mejora de las actividades fuera del
aula (en adelante a.f.a.) usando como recurso básico las tabletas digitales. Uno de los
pilares de estudio del caso será el conocimiento ...
Análisis del grado de conocimiento sobre los antibióticos en alumnas de Enseñanza Secundaria Obligatoria y 1º Bachillerato de un centro educativo de Tarragona
(2015-06-25)
En el presente Trabajo Fin de Máster se ha desarrollado un Trabajo de
Investigación no experimental a través de una encuesta con el objetivo de evaluar el
conocimiento sobre antibióticos en 2º, 3º y 4ºESO y 1ºBachillerato ...
El Uso del Software iTest en alumnos de Ciencias Naturales de 1 de la ESO en un Colegio Concertado de Madrid
(2015-07-06)
Las Técnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están cambiando la visión del aprendizaje en los alumnos, ayudando a la mejora permanente de la actividad de enseñanza. Resulta importante el evaluar el uso y la ...
Uso del Aprendizaje Basado en Problemas como metodología para la mejora del proceso de Enseñanza- Aprendizaje de las ciencias en 4º de la ESO
(2015-06-25)
El presente trabajo pretende abordar en primera instancia, los problemas de
aprendizaje de los alumnos en el ámbito de las ciencias, que pueden derivarse del uso de metodologías arcaicas y contenidos educativos alejados ...