Estrategias de mejora en el aprovechamiento de las actividades fuera del aula de 1º de ESO aplicando tabletas
Fecha:
05/06/2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
En el presente trabajo se establece un estudio de mejora de las actividades fuera del
aula (en adelante a.f.a.) usando como recurso básico las tabletas digitales. Uno de los
pilares de estudio del caso será el conocimiento de las fases organizativas para la
realización de actividades fuera del aula. Se estudiará como se afronta la
organización, preparación, planificación, estudio y análisis de la actividad hasta la
presentación, publicación, creación y divulgación de los contenidos didácticos
creados. Todas estas acciones se estudian desde una perspectiva tecnológica por la
implantación de las tabletas en los cursos en estudio. Con esta medida se pretende
aportar las pautas a seguir para mejorar la gestión de una a.f.a. y conocer la
potencialidad que tiene una tableta para rentabilizar dicha acción educativa. El caso
se desarrolla en aulas de 1º de ESO de un centro privado de la provincia de Valencia.
El TFM pretende dar algunas directrices para sacar la máxima rentabilidad
educativa a los recursos existentes, tabletas y a.f.a. Durante el transcurso del trabajo
se hace el análisis de un cuestionario hecho a los profesionales del centro, en orden a
determinar el grado de implicación y de conocimiento, así como, conocer la forma de
organizar las a.f.a. en el caso de estudio, las dificultades encontradas en la
implantación de las tabletas, el interés en disponer de material didáctico procedente
de las a.f.a., los conocimientos de los profesores acerca de las aplicaciones y
herramientas disponibles y la mejora de las instalaciones de seguridad digital para
hacer viable el proceso de mejora. Finalmente, en la propuesta de intervención se
avanzan algunas de las acciones que son necesarias para desarrollar las a.f.a. de
manera eficiente dentro de un entorno tecnológico de trabajo. Se incluye el resumen
de un ejemplo práctico de a.f.a. usando tabletas y herramientas Web 2.0.
Descripción:
In the present research is established the study of improvement of the activities
outside the classroom (hereinafter AOC) as a basic resource using tablets. One of
the main strengths of the case study will be the knowledge of organizational phases
for conducting AOC. The Master Degree Final Project (hereinafter MDFP) will study
the organization, preparation, planning, study and analysis of the activity to the
presentation, publishing, creation and disclosure the create educational contents. All
these actions are studied from a technological point of view for the implementation
of the tablets in the courses study under research. With these measures, the aim is
to provide the pattern to take in order to improve the management of AOC and know
the potential that a tablet to provide greater profits to this educational action. The
MDFP is carried out in classrooms of ESO´s 1st year of a private school in the
province of Valencia. The MDFP aims to give some guidelines to get the maximum
feedback on existing educational resources, tablets and AOC. During the course of
the work is made the analysis of a questionnaire to school teachers, in order to
determine the grade of involvement and knowledge, as well as knowing how to
organize AOC in the case study, difficulties encountered in the implementation of
the tablets, the interest in having educational material from the AOC, the knowledge
of the teachers about the applications and tools available and improving the facilities
of digital security make the improvement process viable. Finally, the intervention
proposal is moving some of the actions that are necessary to develop the AOC
efficiently within a technological work environment way. The summary of practical
example of AOC included using tablets and Web 2.0 tools.
Ficheros en el ítem
Nombre: 24063_313_05062015235149_Carlos_Rodriguez_TFM.pdf
Tamaño: 2.124Mb
Formato: application/pdf
