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Mostrando ítems 1-10 de 15
Propuesta de intervención educativa para un alumno con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el primer ciclo de educación primaria
(2015-07-17)
Nuestra práctica docente se tiene que basar en la legislación legal vigente y en
las teorías de los autores que han investigado y siguen investigando en el mundo
educativo. Por ello, este trabajo fin de grado presenta ...
Los beneficios de la Pedagogía Waldorf para niños con TDAH
(2013)
El presente trabajo trata de profundizar en el conocimiento del Trastorno de
Déficit de Atención con Hiperactividad a partir de su sintomatología, evaluación y
tratamiento. Concretamente, se pretende averiguar cuáles son ...
Propuesta de intervención con niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad para 1º y 2º de Primaria
(2015-02-20)
En este trabajo de fin de grado se desarrolla una herramienta de intervención para que los maestros de 1º y 2º de primaria puedan actuar con niños/as1 con Trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH en adelante). ...
El incremento del TDAH en la población infantil
(2015-07-03)
En las últimas décadas se está asistiendo a un continuo incremento a nivel mundial de las llamadas enfermedades mentales, entre ellas el TDAH. A pesar de las investigaciones realizadas en busca de un supuesto trastorno ...
Alumnos con TDAH en educación infantil: Proyecto para la detección adecuada y formación mediante técnicas basadas en la inteligencia emocional
(2013)
El término de inteligencia emocional, del que se habla cada vez más en los últimos años, se refiere a todo lo relacionado con es aspecto emocional y sentimental, dejando más de lado la parte intelectual del individuo, ...
TDAH y el aprendizaje de inglés en la escuela: Una propuesta metodológica
(2013)
A lo largo de este trabajo no solo se van a poder ver y entender de forma más clara cuál es la
realidad de un niño con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), así como las
diferentes formas en las que ...
Una propuesta del método Amara Berri adaptada al alumnado con TDAH en Educación Infantil
(2014-06-21)
Con este trabajo se pretende realizar una aproximación conceptual sobre la metodología Amara Berri y el TDAH, con el fin de adaptar en la metodología unas pautas de actuación, que deben poner en práctica el profesorado con ...
Integración de alumnos con TDAH en el aula de Educación Infantil a través del Método Barkley
(2013)
En la actualidad y cada vez con mayor frecuencia, es fácil que el profesor se encuentre en el aula niños que presentan el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y, por tanto, con las dificultades ...
El profesorado como clave en la detección del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en alumnado de Educación Primaria
(2014-01-14)
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de la conducta que actualmente se ha convertido en una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en edad infantil. ...
Evaluación de un programa de mejora de los déficits atencionales en niños de 4 y 5 años
(2013)
El presente trabajo fin de grado se centra en las dificultades que presentan los
niños que manifiestan déficit de atención en el aula. Se pretende comprobar si la
aplicación durante 2 meses del programa de cuadernos de ...