Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 27
Fomento del talento, según Ken Róbinson. Inquietudes del adolescente y actividades de búsqueda de la vocación profesional
(2013-01-14)
Los adelantos tecnológicos que acontecen a gran velocidad, unidos a la
globalización, y la crisis económica, han provocado un cambio en las necesidades
humanas que parece requerir una renovación del sistema educativo. ...
Influencia de la metodología en el proceso enseñanza-aprendizaje. Estudio metodológico sobre la UD modelado del relieve en Ciencias de la Naturaleza de 2º de la ESO.
(2013-12-20)
La atención a la diversidad en el aula es de vital importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). La realidad del aula es siempre heterogénea y aunque cada alumno vivirá ...
Estudio del currículo y de los libros de texto de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza en materia de medio ambiente y comparación con el grado de conocimiento real de los alumnos.
(2013)
Con este estudio se pretende conocer el grado de importancia que tiene en la
educación formal el tema del medio ambiente tanto en la parte meramente oficial,
como es el caso del currículo, como en los libros de texto o ...
Uso de las TIC para provocar el cambio de preconceptos erróneos relacionados con la Geología en la ESO
(2013)
Hoy en día, el cambio conceptual, como variante del modelo didáctico constructivista, es
considerado la principal referencia a seguir dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta
variante, basada en la detección de ...
Contribución del libro de texto de Biología y Geología de 3º de ESO a la adquisición de la competencia básica “aprender a aprender”
(2013-07-25)
Este trabajo de investigación se centra en el estudio de la competencia básica “aprender a aprender” y en analizar la contribución y el tratamiento de diferentes libros de texto de Biología y Geología de 3º de Educación ...
Estudio experimental sobre el enfoque metodológico utilizado en el proceso de enseñanza‐aprendizaje de las Ciencias. Uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para Biología y Geología de 4º de ESO
(2013-09-20)
El presente Trabajo Fin de Máster trata sobre un estudio empírico realizado a
profesores de Secundaria de diferentes centros e institutos de Castilla y León, con el fin de
estimar el enfoque metodológico empleado en la ...
Análisis de softwares educativos para alumnos con TDAH para el aula de Ciencias de 3º de ESO
(2013-12-20)
En el presente trabajo se muestra una visión global del trastorno TDAH en el ámbito educativo y se ofrece una propuesta didáctica cuya finalidad es intentar integrar a los alumnos con TDAH en el aula ordinaria mediante el ...
Análisis de la atención al alumnado con altas capacidades en los centros educativos de la ciudad de Teruel
(2013)
La Ley orgánica de 2/2006 de 3 de mayo de Educación (LOE) introduce el
término Altas Capacidades Intelectuales, incluyendo a este colectivo dentro del
alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Este término ...
Estudio exploratorio de la calidad de los recursos TIC en la Red para su posible aplicación en las clases de Geología de Bachillerato
(2013)
Internet se ha convertido en un soporte técnico y didáctico imprescindible para desarrollar nuevos modelos de enseñanza. Pero a menudo, esos recursos TIC son aplicados en las aulas sin una valoración ni análisis previo. ...
El Teatro del Oprimido como herramienta socioeducativa para la integración social en el aula en 1º de ESO
(2013-09-20)
Nuestra sociedad está sujeta a cambios cada vez más rápidos dentro de la
llamada sociedad de la información, favoreciendo la aparición de distintas
problemáticas, entre ellas la exclusión social. Los adolescentes, como ...
